Estudios de caso para el abordaje de las relaciones étnico-raciales en la enseñanza de la química

Resumen

Los estudios de caso son ampliamente reconocidos y utilizados como estrategia didáctica en la enseñanza de la química. Así, la inclusión de nuevos temas de discusión, como las relaciones étnico-raciales, puede ampliar las posibilidades de uso. El presente trabajo tiene como objetivo describir el proceso de producción de dos estudios de caso históricos que abordan conceptos químicos y relaciones étnico-raciales. Nos basamos en el trabajo de Stinner y colaboradores para la producción de narrativas para la escuela secundaria, que tienen personajes negros en un papel destacado. En el primer caso, se discute el trabajo del investigador Onyema Ogbuagu, quien fue esencial en el desarrollo de vacunas para el nuevo coronavirus. En el segundo caso, se pone a la orden del día la investigación del Dr. Maynard Daly sobre los factores de riesgo de las enfermedades cardiovasculares. El objetivo de la elaboración de los casos es ofrecer a los docentes materiales con subsidios teórico-metodológicos para discutir contenidos de química y cuestiones étnico-raciales, con el fin de dar cumplimiento a la Ley 10.639/2003. Destacamos que la aplicación de los casos contribuye al desarrollo de habilidades esenciales en la formación de los estudiantes de química, a partir del compromiso político y social de utilizar la ciencia para comprender la naturaleza y la sociedad en la que se insertan.