Learning Scripts as a genre to create materials for teaching and learning the English language

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/riduesb.v8i1.11569

Keywords:

Didactic Materials, Learning Itinerary, Foreign language teaching and learning

Abstract

The present study aims to discuss possibilities for the elaboration of didactic materials by presenting the genre learning itinerary and an analysis of a learning itinerary based on the theoretical contributions on the topic (PAIVA, 2014; RAJAGOPALAN, 2012; SCHEYERL, 2012, among others). Thus, based on a documentary qualitative research, we present the analysis of a learning script developed by educators from public and private education systems, based on theories for language teaching, production and analysis of teaching materials. The results show that the learning itinerary has fundamental characteristics for didactic materials, such as: reusability, contextualization, personalization, collaborative construction, hypertextuality and teacher autonomy.

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Author Biographies

Diana Ketlem Paula do Nascimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

Mestranda do Programa de Pós-Gradiação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO).

Tamara Afonso dos Santos, Universidade Federal de Rondônia

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Docente da Universidade Federal de Rondônia (Unir)

Luiz Eduardo Guedes, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC).

Sonaira de Araújo Moura, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação: Tecnologia Educativa da Universidade do Minho (UMINHO) e Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), sonaira.moura@ifac.edu.br 

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Published

2023-04-10

How to Cite

Nascimento, D. K. P. do, Santos, T. A. dos, Guedes, L. E., & Moura, S. de A. (2023). Learning Scripts as a genre to create materials for teaching and learning the English language. Revista De Iniciação à Docência, 8(1), e11569, 1-15. https://doi.org/10.22481/riduesb.v8i1.11569

Issue

Vol. 8 No. 1 (2023): V. 8 n. 1: (jan. - dez., 2023)

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