La Enseñanza de la Astrobiología como una Alternativa Interdisciplinaria Basada en el Uso de las TDICs
DOI:
https://doi.org/10.22481/riduesb.v8i1.11973Palabras clave:
Alfabetización científica, Enseñanza de las ciencias, Tecnologias digitales de la informacion y la comunicacionResumen
Este artículo describe el desarrollo y aplicación de un proyecto de Iniciación Científica Junior denominado “Astrobiología: un universo de posibilidades”, que aborda, de manera interdisciplinaria, contenidos relacionados con la Astrobiología para clases de 1° año de secundaria en una escuela pública. de la red estatal, ubicada en la ciudad de Feira de Santana, Bahia. Este proyecto resultó de las acciones de intervención de los becarios del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Enseñanza, en el ámbito del subproyecto de Biología de la Universidad Estadual de Feira de Santana. A partir de ella se desarrollaron estrategias para facilitar y motivar el aprendizaje de las Ciencias Naturales, utilizando a su favor las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TICD), contribuyendo a la alfabetización científica y la alfabetización digital. Así, el objetivo fue familiarizar a los estudiantes participantes con temas de Astrobiología, presentando nuevas perspectivas sobre la Ciencia como un factor accesible en su vida cotidiana. Se observó que la mayoría de los estudiantes evaluó positivamente los temas abordados y el desempeño de los becarios en la mediación de actividades, notando el potencial de la inserción de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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