Paulo Freire nas licenciaturas do IFMG

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/riduesb.v8i1.12143

Palabras clave:

Paulo Freire, Pedagogia Freireana, Licenciatura, IFMG

Resumen

O presente artigo tem como finalidade investigar a presença ou ausência de Paulo Freire nos cursos de licenciatura ofertados no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Para cumprir o objetivo da pesquisa, o caminho metodológico foi pautado inicialmente na análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC's), tendo sido utilizada a análise de conteúdo para estruturar as fases de análise do documento. Posteriormente, foi enviado um questionário com possíveis formandos dos cursos de Licenciatura do IFMG, como instrumento de coleta de dados deste projeto. Após a análise dos PPC's, a presença de Freire foi constatada tanto de forma explícita como implícita, sendo que o maior número de aparições foi através de citações que remetem a ideias do educador, mas sem mencioná-lo. No questionário, nota-se que os licenciandos conhecem Paulo Freire, e aqueles que não o conhecem estão de acordo com sua pedagogia. Alguns casos isolados de críticas ao educador foram percebidos, mas a grande maioria reconhece a importância de Freire para a educação. Constatou-se que a aderência a Paulo Freire pela maioria dos licenciandos é satisfatória, mas que deve ser mais explorada, concluindo que os cursos de licenciatura, da instituição investigada, utilizam de forma rasa da pedagogia freireana.

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Biografía del autor/a

Tamires Vilela Ferreira, Instituto Federal de Minas Gerais

Atualmente graduanda do curso de Licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Formiga. Bolsista no projeto de pesquisa intitulado "Paulo Freire nas licenciaturas do IFMG", vinculado ao PIBIC. No momento, estagiária na disciplina de Matemática na Escola Estadual Professor Joaquim Rodarte em Formiga/MG. Atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), tendo atuação no Ensino Médio Técnico do IFMG - Campus Formiga, no qual o programa estava vinculado a Diretoria de Educação Básica Presencial da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Área de interesse: Formação de Professores; Educação do Campo; Educação da Zona Rural

Thais Oliveira Duque, Instituto Federal de Minas Gerais

Bacharel em Administração (UNIFOR - 2006), Licenciada em Matemática (IFMG -2017) Licenciatura em Pedagogia (UNICESUMAR - 2020), Especialização em Gestão estratégica de Negócio e Logística (UNIFOR - 2007), Especialização em A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno (PUCRS - 2022) Mestre em Administração Pública (UFLA - 2015), Membro do grupo de pesquisa Núcleo Institucional de Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino (NINTAE) IFMG - Campus Formiga. Atualmente professora efetiva no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG Campus Formiga

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Publicado

2023-05-29

Cómo citar

Ferreira, T. V., & Duque, T. O. (2023). Paulo Freire nas licenciaturas do IFMG . Revista De Iniciação à Docência, 8(1), e12143, 1-17. https://doi.org/10.22481/riduesb.v8i1.12143