Vol. 5 No. 2 (2017): 9ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@

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Published: 2018-01-06

Presentation

  • Apresentação da 9ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@

    Elizama Silva Dias de Oliveira, Ronei Guaresi
    1 - 5
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13217

Artigos - Dossiê

  • Aulas de literatura no ensino médio: prazer e fruição (também) na leitura de best-sellers

    Quesia de Oliveira Meira, Valméria Brito Almeida Vilela Ferreira
    6-20
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13218

  • Análise de aspectos multimodais numa receita culinária para crianças

    Lorilei Secco
    21-35
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13219

  • Gêneros textuais e ensino: um estudo das propostas de produção de texto de um livro didático

    Rejane Santos Nonato
    36 - 50
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13220

  • Do conceito de palavra e outras aporias

    Jefferson Silva do Rêgo
    51 - 66
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13221

  • O uso de "tu" e "você" em tiras de Iotti

    Cíntia de Moura Pinto, Rosemari Lorenz Martins, Rachel Carlesso, André Natã Mello Botton
    67 - 89
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13222

  • As construções com o conector mas e a contra-argumentação na organização tópica de uma elocução formal

    Bougleux Bonjardim da Silva Carmo
    90 - 110
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13223

  • Metodologia e ensino do gênero conto popular na escola

    Ivan Vale de Sousa
    111 - 131
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13224

  • Conceitos lexicais em felicidade clandestina, de Clarice Lispector

    Julia Danielle dos Santos, Odair José Silva dos Santos
    132 - 142
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13225

  • A cultura hispânica como mediadora no aprendizado da gramática: um novo olhar sobre a relação português/espanhol

    Monique Martins Parente, Messias Junior da Silva Souza
    143 - 153
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13226

Resenhas

  • Uma importante introdução sobre linguística

    Maria Elizete Melo de Oliveira
    154 - 157
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i2.13227