La escuela rural en una región afectada por conflictos territoriales en México
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v5i2.15539Palavras-chave:
Educación rural, Experiencias educativas, Educación para la PazResumo
O artigo examina uma experiência educacional desenvolvida em uma área montanhosa e de difícil acesso no estado de Sinlaloa, no norte do México. O objetivo é examinar o desenvolvimento de uma proposta educacional, denominada Escola de Concentração Rural Santa Gertrudis, construída em um território historicamente afetado pela violência social causada pelo tráfico de drogas, o que a torna uma proposta atípica neste tipo de contexto. Os dados foram obtidos através de visita à escola onde foram aplicadas entrevistas e observações. O texto destaca que a construção e o desenvolvimento da experiência educativa tem sido fruto de iniciativas e esforços dos atores locais e inferimos que se tornou um espaço de paz, onde de alguma forma é contida a violência social existente no meio social.
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