Educação do Campo e Políticas P´lublicas: reflexões sobre a realidade da educação para os sujeitos do campo no Município de Santana-BA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/poliges.v2i2.8619

Palabras clave:

Educação do Campo, Movimentos Sociais, Políticas Públicas

Resumen

RESUMEN: Este trabajo es el resultado de una investigación de Iniciación Científica realizada en el Municipio de Santana, que se ubica en el Oeste de Bahía. La investigación se desarrolló a partir del proyecto Educação do Campo en el siglo XXI: reflexiones sobre la realidad de la educación de los sujetos rurales en el municipio de Santana-BA y tuvo como objetivo analizar cómo se organiza, en el siglo XXI, la educación para el medio rural. temas en ese municipio, especialmente luego de la publicación del Decreto 7.352 de 2010, que trata de la Política de Educación Rural y el Programa Nacional de Educación sobre Reforma Agraria - PRONERA. Por tanto, fue necesario identificar el concepto de educación que orienta la organización de la propuesta pedagógica desarrollada en las escuelas rurales del municipio de Santana-BA; comprender cómo se organiza la educación para la población rural; analizar las políticas públicas destinadas a fortalecer la educación de la población rural y cómo se desarrollan en el municipio en cuestión; construir el perfil de los educadores que trabajan en las escuelas rurales; construir el perfil de los estudiantes que asisten a escuelas rurales e identificar los desafíos que enfrenta el municipio para ofrecer educación a la población rural

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Biografía del autor/a

Ádna Souza dos Santos, UNEB/Campus XVII

 

 

Edna Moreira de Souza, Universidade Estadual da Bahia (UNEB)

Doutora em Educação, conhecimento e inclusão social pela UFMG, professora assistente do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - Campus XVII da UNEB. Concentra as pesquisas nas temáticas de Educação do Campo com foco na juventude camponesa têm experiência com a docência nas etapas da Educação Básica.

Rodrigo Guedes de Araujo, Universidade do Estado da Bahia

Mestre em Educação Profissional de Jovens e Adultos pela Universidade do Estado da Bahia (2016), Especialista em Direitos Sociais do Campo -UFG, graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2010). Professor substituto da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus de XVII de Bom Jesus da Lapa - Bahia. 

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Publicado

2021-10-20

Cómo citar

SANTOS, Ádna S. dos .; SOUZA, E. M. de .; ARAUJO, R. G. de . Educação do Campo e Políticas P´lublicas: reflexões sobre a realidade da educação para os sujeitos do campo no Município de Santana-BA. Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 112-132, 2021. DOI: 10.22481/poliges.v2i2.8619. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/poliges/article/view/8619. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2021)

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2021 Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES)

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