HIGHER EDUCATION IN PARAÍBA IN LIGHT OF THE FINAL REPORT OF THE STATE COMMISSION OF TRUTH (1964-1985)

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo difundir las primeras impresiones acerca del contenido del Relatório Final da Comissão Estadual da Verdade e da Preservação da Memória do Estado da Paraíba (CEVPM/PB), atribuyendo especial relevo a la temática dictadura versus educación superior paraibana (1964-1985). Para hacer frente a ese objetivo, nosotros nos norteamos por las consecutivas cuestiones: ¿Por qué la dictadura militar eligió la educación superior como locus privilegiado de su intervención? ¿Cuál es el papel de las Comissões da Verdade en la reconstitución de la historiografía de la educación superior del último ciclo dictatorial brasileño? ¿Dónde están situadas las referencias a la educación superior paraibana (1964-1985) en el Relatório Final de la CEVPM/PB? En búsqueda de respuestas para esas cuestiones, nosotros nos amparamos en el Relatório Final de la CVMPM/PB (NUNES, 2017), que se constituyó, en un único tiempo, en objeto y fuente de este trabajo. La análisis del Relatório, por su vez, se realizó debajo de la perspectiva teórico-metodológica de Pollak (1989), Germano (2011), Motta (2014), Reátegui (2011) y Fico (2004, 2014). La metodología adoptada fue la revisión bibliográfica y análisis del texto-documento del Relatório, apartándose las referencias a la educación superior paraibana durante la vigencia del régimen militar, en un proceso de desvelamiento y interpretación de factos y discursos. El fruto de ese esfuerzo investigativo tiene como resultado preliminar la verificación de comprobadas violaciones a los derechos humanos en los campos académico y estudiantil paraibanos. En ese contexto, se perfila entre los escritos que propusieron la difusión del debate para que nunca más se repita las atrocidades vividas en los idos de 1964 a 1985.