DETERMINACIÓN DE LAS OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO A PARTIR DE DESECHOS

Resumen

El objetivo de este estudio es determinar las opiniones de los estudiantes de educación especial sobre el proceso de desarrollo de materiales de enseñanza utilizando materiales de desecho. Esta investigación se llevó a cabo con 82 estudiantes en el último año del programa de pregrado del departamento privado de enseñanza de educación electrónica. En este estudio, se utilizaron preguntas de entrevista semiestructuradas que constan de 5 preguntas como herramienta de recopilación de datos. En esta investigación, los estudiantes desarrollaron materiales para ser utilizados en actividades de enseñanza de conceptos en el libro de enseñanza de conceptos. La investigación continuó durante 12 semanas en el semestre de primavera del año académico 2018-2019. Al final del estudio, se vio que los maestros de pre-servicio usaban botellas para mascotas como el material de desecho más utilizado en el proceso de desarrollo de materiales de instrucción a partir de materiales de desecho, y las formas y texturas eran los temas que preferían desarrollar más. Con respecto a la necesidad de materiales de desecho en términos de profesión docente, los estudiantes declararon que su conciencia sobre el reciclaje aumentó al final del proceso. En términos de las ganancias en el proceso, los estudiantes declararon que aprendieron a trabajar en condiciones difíciles al final del proceso. Como el problema más común encontrado en el proceso de desarrollo de material con material de desecho, los estudiantes afirman que el material de desecho que recolectan está en condiciones muy higiénicas.