LA INTERCONEXIÓN DEL CONTROL INHIBITORIO Y LA IMAGEN INTERNA DE LA SALUD EN LOS ESCOLARES DE PRIMARIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5929

Palabras clave:

control inhibitorio, magen interna de la salud, escolares primarios, niños y niñas

Resumen

Supusimos que la actitud consciente de la salud de una persona, cuando se actualiza en una acción específica, debe estar conectada a ciertas características psicofisiológicas objetivas, por ejemplo, al control inhibitorio. El objetivo de la presente investigación fue estudiar la interrelación del control inhibitorio y el cuadro de salud interna (también denominado IPH) en los escolares de primaria. Examinamos 72 escolares de primaria (edad media (DE): 10,3 (0,9) años). El control inhibitorio fue evaluado por la herramienta ReBOS (Vergunov, Nikolaeva, 2018). El nivel de IPH se midió mediante un cuestionario (Nikolaeva et al., 2014). Se descubrió que cuanto mayor es el nivel de IPH que tienen los niños, mejor controlan sus acciones. La forma en que las niñas responden a participar en una actividad está directamente relacionada con su desarrollo de IPH. Pero a diferencia de los datos obtenidos en el grupo de niños, el control inhibitorio de las niñas no está relacionado con su nivel de IPH.

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Biografía del autor/a

Vera S. Merenkova, Bunin Yelets State University - Russia

Department of psychology and psychophysiology, Bunin Yelets State University, YelSU, Kommunarov str., 28.1. Yelets, 399770, Russian Federation.

Oksana E. Elnikova, Bunin Yelets State University - Russia

Department of psychology and psychophysiology, Bunin Yelets State University, YelSU, Kommunarov str., 28.1. Yelets, 399770, Russian Federation.

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Publicado

2019-12-04

Cómo citar

MERENKOVA, V. S.; ELNIKOVA, O. E. LA INTERCONEXIÓN DEL CONTROL INHIBITORIO Y LA IMAGEN INTERNA DE LA SALUD EN LOS ESCOLARES DE PRIMARIA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 36, p. 552-565, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i36.5929. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5929. Acesso em: 22 jul. 2024.