Vol. 7 Núm. 1 (2018): Relação classe, raça e etnia

Organizadores deste número: José Miguel Larker (UNL/Argentina) e José Valdir Jesus de Santana (UESB/Brasil).

Capa: Edmilson Santana

"O ponteiro do relógio é uma flecha indígena... O disparo do flash está na mão... O alvo é a realidade que se vê e se revela..." Edmilson Santana

Publicado: 2018-07-26

Páginas iniciais/sumário

Páginas iniciais/sumário

1-6

Dossiê Temático

EL EL PUEBLO MONGOIÓ: DEL RECUERDO AL OLVIDO EN LAS REPRESENTACIONES DE LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE ITAPETINGA-BA

Jussara Tânia Silva Moreira

13-38
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4056
IDENTIDADE QUILOMBOLA E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA:CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UM QUILOMBO

Sandra Nivia Soares de Oliveira

39-60
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4062
AFRICANOS E AFRO-DESCENDENTES EM BUENOS AIRES POSREVOLUCIONARIO: REPRESENTAÇÕES NA IMPRENSA (1830 1833)

María Agustina Barrachina

61-96
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4063
SAUCEROS, CRIOLLOS Y COLONOS EN LAS LLANURAS SANTAFESINAS A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

Aldo Gastón Green Green

97-120
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4080
PROCESOS DE INVISIBILIZACIÓN/VISIBILIZACIÓN DE LA PRESENCIA AFRO EN SANTA FE. ANÁLISIS HISTÓRICO A PARTIR DE LOS HALLAZGOS ARQUEOLÓGICOS EN EL PARAJE LOS ZAPALLOS

José Miguel Larker, Ibis Ángeles Bondaz

121-143
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4065
O VÍNCULO INTRAGRUPAL E A EMERGÊNCIA DAS FRONTEIRAS ÉTNICAS

Juciara Perminio de Queiroz Souza, José Valdir Jesus de Santana, Marise de Santana

144-179
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4067
¿CÓMO SER NEGRO EN UN MUNDO SIN NEGROS? CATEGORÍAS RACIALES E IDENTIDADES POLÍTICAS ENTRE AFRODESCENDIENTES DE LA CIUDAD DE SANTA FE (ARGENTINA)

Francisco Sosa

180-198
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4068
“BLANCO ES UN CONCEPTO BASTANTE DESFASADO…”:CANDOMBE AFROURUGUAYO Y CUESTIONAMIENTOS A LA BLANQUITUD EN EL LITORAL ARGENTINO

Julia Broguet

199-222
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4069
EXPERIENCIAS ESCOLARES-COMUNITARIAS Y ETNICIDAD EN UNA COMUNIDAD MOCOVI DE ARGENTINA

María Eugenia Martínez

223-249
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4070
FAZER ESCOLA E ESTAR NA CULTURA: O CASO DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA, BAHIA

José Valdir Jesus de Santana, Clarice Cohn

250-277
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4071
IMAGEM, BRANQUEAMENTO E BRANQUITUDE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Edmacy Quirina de Souza, Nilson Fernandes Dinis

278-301
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4072
O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA:DIÁLOGOS COM PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA, ILHÉUS/BAHIA

Marcinéia Vieira de Almeida Santos Tupinambá

302-323
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4073
[E] QUANDO A UNIVERSIDADE É O CAMPO [?]:NOTAS DE PESQUISA SOBRE INGRESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE

Ana Cláudia Gomes de Souza

324-339
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4074
PESSOAS, SANTOS E FÉ: CELEBRANDO SÃO SEBASTIÃO NO JIRO DO REIS DO MULUNGU DE BONINAL

Maria Eunice Rosa de Jesus

340-364
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4075
POLÍTICA, RELIGIÓN Y RACIALIDAD EN SUDÁFRICA CONTEMPORÁNEA

Eugenia Arduino

365-391
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4076
ESTUDO SOBRE RELAÇÃO AFROINDÍGENA, ETNICIDADE E CONTRA(MESTIÇAGEM)

Maria de Fátima de Andrade Ferreira

392-418
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4077

Apresentação

Apresentação Relação classe, raça e etnia

José Miguel Larker, José Valdir Jesus de Santana

7-12

Resenhas

UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA POLÍTICA DE LEONEL BRIZOLA

Manoel Reinaldo Silva Rego

451-456
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4079

Artigos de Fluxo Contínuo

ASIMETRIAS DE GÉNERO EN LA CIENCIA BAIANA: UN ENFOQUE INSTITUCIONALISTA

Roberto Paulo Machado Lopes

419-450
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v7i1.4078

Vol. 7 Núm. 1 (2018): Relação classe, raça e etnia

Páginas iniciais/sumário

Páginas iniciais/sumário

Dossiê Temático

EL EL PUEBLO MONGOIÓ: DEL RECUERDO AL OLVIDO EN LAS REPRESENTACIONES DE LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE ITAPETINGA-BA

IDENTIDADE QUILOMBOLA E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA:CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UM QUILOMBO

AFRICANOS E AFRO-DESCENDENTES EM BUENOS AIRES POSREVOLUCIONARIO: REPRESENTAÇÕES NA IMPRENSA (1830 1833)

SAUCEROS, CRIOLLOS Y COLONOS EN LAS LLANURAS SANTAFESINAS A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

PROCESOS DE INVISIBILIZACIÓN/VISIBILIZACIÓN DE LA PRESENCIA AFRO EN SANTA FE. ANÁLISIS HISTÓRICO A PARTIR DE LOS HALLAZGOS ARQUEOLÓGICOS EN EL PARAJE LOS ZAPALLOS

O VÍNCULO INTRAGRUPAL E A EMERGÊNCIA DAS FRONTEIRAS ÉTNICAS

¿CÓMO SER NEGRO EN UN MUNDO SIN NEGROS? CATEGORÍAS RACIALES E IDENTIDADES POLÍTICAS ENTRE AFRODESCENDIENTES DE LA CIUDAD DE SANTA FE (ARGENTINA)

“BLANCO ES UN CONCEPTO BASTANTE DESFASADO…”:CANDOMBE AFROURUGUAYO Y CUESTIONAMIENTOS A LA BLANQUITUD EN EL LITORAL ARGENTINO

EXPERIENCIAS ESCOLARES-COMUNITARIAS Y ETNICIDAD EN UNA COMUNIDAD MOCOVI DE ARGENTINA

FAZER ESCOLA E ESTAR NA CULTURA: O CASO DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA, BAHIA

IMAGEM, BRANQUEAMENTO E BRANQUITUDE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA:DIÁLOGOS COM PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA, ILHÉUS/BAHIA

[E] QUANDO A UNIVERSIDADE É O CAMPO [?]:NOTAS DE PESQUISA SOBRE INGRESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE

PESSOAS, SANTOS E FÉ: CELEBRANDO SÃO SEBASTIÃO NO JIRO DO REIS DO MULUNGU DE BONINAL

POLÍTICA, RELIGIÓN Y RACIALIDAD EN SUDÁFRICA CONTEMPORÁNEA

ESTUDO SOBRE RELAÇÃO AFROINDÍGENA, ETNICIDADE E CONTRA(MESTIÇAGEM)

Apresentação

Apresentação Relação classe, raça e etnia

Resenhas

UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA POLÍTICA DE LEONEL BRIZOLA

Artigos de Fluxo Contínuo

ASIMETRIAS DE GÉNERO EN LA CIENCIA BAIANA: UN ENFOQUE INSTITUCIONALISTA

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