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Vol. 1 Núm. 1 (2020): jul./set.
Vol. 1 Núm. 1 (2020): jul./set.
Publicado:
2020-09-30
Expediente
EXPEDIENTE
Fábio Viana Santos
1-4
PDF (Português (Brasil))
Editorial
EDITORIAL
Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Roselane Duarte Ferraz, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz
5
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7463
Artigos
JUEGOS EN EL PATIO TRASERO: CAMINOS A TRAVÉS DE LOS JUGUETES Y JUEGOS DEL VALLE JIQUIRIÇÁ-BAHIA
Rafaela Sousa Guimarães
6-19
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7231
ARTE Y REPRESENTACIÓN DE DIVERSIDADES: MIRA LA PELÍCULA CAFÉ CON CANELA
Sandra L. Sant’Ana dos Santos
20-35
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7460
ROFESIONALIDAD DOCENTE Y GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD: UNA PERSPECTIVA NARRATIVA
Ricardo Castaño Gaviria
36-54
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7452
MEMORIAS Y CAPACITACIÓN PARA LA ENSEÑANZA: CAMINOS ESCOLARES PARA PRINCIPIANTES DOCENTES RURALES
Lúcia Gracia Ferreira
55-68
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7449
CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EVALUACIÓN DE UNA CLASE SOBRE HONGOS EN EDUCACIÓN FUNDAMENTAL
Simone Aparecida Fernandes, Paloma Ferreira da Silva, Andréia Aurélio da Silva, Erica Castellari Costa, Luana Fontes de Souza, Ana Luiza Seares
69-82
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7223
LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE DE LAS LICENCIAS EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS: INFORMES SOBRE EL PROCESO DE FORMACIÓN
Álex de Carvalho Ferreira, Adriana Guerra
83-96
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7455
GESTOS ESPACIALES Y FORMACIÓN DE SUBJETIVIDADES EN LAS CIUDADES UNIVERSITARIAS EN COLOMBIA
Leonardo Correa Velásquez, Teresita Ospina Álvarez
97-110
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7450
Resenhas
A CONSCIENTIZAÇÃO E O COMPROMISSO PROFISSIONAL PARA A MUDANÇA SOCIAL: REFLEXÕES FREIREANAS
Lilian Moreira Cruz
111-117
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22481/reed.v1i1.7456
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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3320
Recomposição das aprendizagens na Educação Básica: estratégias pós-pandemia
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E LUDICIDADE: REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS NUM CONTEXTO DE MUDANÇAS
891
CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS DOS/NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VOZES DE ESTAGIÁRIOS
704
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