Saberes Docentes no Ensino Superior: Desafios e Tendências

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14658

Palavras-chave:

Saberes docentes, Ensino superior, Relato de experiência

Resumo

Este relato de experiência destaca a intrincada natureza da prática educacional no contexto de ensino superior. Ao investigar os desafios enfrentados pelos professores, que vão desde a necessidade de adaptação às demandas contemporâneas até a busca por métodos pedagógicos eficazes, a análise enfatiza a importância do contínuo desenvolvimento do conhecimento pedagógico. Fundamentado no trabalho de Defendi e Martins (2016) e motivado por uma aula ministrada na disciplina "Docência no Ensino Superior", oferecida no âmbito do programa de pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores (PPGECFP) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus Jequié, este estudo explora e analisa duas dimensões complexas da docência universitária: os desafios inerentes e as tendências que influenciam a prática educativa neste contexto.

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Biografia do Autor

Jhones Rodrigues de Jesus, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores (PPG.ECFP) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e graduado em licenciatura em Ciências Biológicas pela mesma instituição. É vice-coordenador da Escola de Pesquisadores da UESB.

Christian Santos Fonseca, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestrando pelo Programa em Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Formação de Professores (PPG-ECFP) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e licenciado em Ciências Biológicas pela mesma instituição.

Guadalupe Edilma Licona de Macedo, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1979), Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP (2000) e Doutora em Botânica pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (2007).

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Publicado

2024-06-19

Como Citar

Jesus, J. R. de, Fonseca, C. S., & Macedo, G. E. L. de. (2024). Saberes Docentes no Ensino Superior: Desafios e Tendências. Revista De Iniciação à Docência, 9(1), e14658, 1-16. https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14658