MAYAN IDENTITY AND SPIRITUALITY IN THE U YITS KA'AN ECOLOGICAL AGRICULTURE SCHOOL IN MANÍ, YUCATÁN, MÉXICO

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i39.6295

Keywords:

Collective identity, Mayan spirituality, Historical recovery, Peasant school, Comunitariety

Abstract

The purpose of this article is to analyze the importance of spirituality and collective identity for the (re)construction of community at the U Yits Ka'an Ecological Agriculture school located in the municipality of Maní, in the southern part of the state of Yucatán, Mexico. A qualitative methodology was used based on ethnographic work.

The results show that the strategy followed by the U Yits Ka'an school, to build an environment where the Kuxtal Ma'alob (mayan buen vivir) can be lived, is based on the inclusion of spiritual dimensions and Mayan and peasant identity, in order to prioritize the collective in the solution of problems and to re-value the being, before the doing in their daily lives. These processes have as a consequence the human and ethnocentric construction based on a good, full and dignified life or Ma'alob Kuxtal, which is a way of life within Mayan communities.

 
 

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Author Biographies

Rosa López Valentín, El Colegio de la Frontera Sur – México

M.Sc. (ECOSUR). El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), México, Programa de Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural, y Grupo de Investigación sobre la Masificación de la Agroecología. Becaria de CONACYT.

Peter Michael Rosset, El Colegio de la Frontera Sur – México

Ph.D. (University of Michigan, EEUU). El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), México, Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente, Grupo Académico de Agroecología, y Grupo de Investigación sobre la Masificación de la Agroecología. Universidad Estatal de Ceará (UECE), Brasil, Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS). Becario de BPVFUNCAP.

Carla Beatriz Zamora Lomelí, El Colegio de la Frontera Sur – México

Ph.D. (COLMEX). El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), México, Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente, Grupo Académico de Estudios Socioambientales y Gestión Territorial.

Omar Felipe Giraldo Palacio, El Colegio de la Frontera Sur – México

Ph.D. (CHAPINGO). El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), México, Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente, Grupo Académico de Agroecología, y Grupo de Investigación sobre la Masificación de la Agroecología. 

 

María Virginia González Santiago, Universidad Autónoma de Chapingo – México

Ph.D. (ENAH). Universidad Autónoma de Chapingo (CHAPINGO), México, Programa de Agroecología.

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Published

2020-04-01

How to Cite

VALENTÍN, R. L.; ROSSET, P. M.; LOMELÍ, C. B. Z.; PALACIO, O. F. G.; SANTIAGO, M. V. G. MAYAN IDENTITY AND SPIRITUALITY IN THE U YITS KA’AN ECOLOGICAL AGRICULTURE SCHOOL IN MANÍ, YUCATÁN, MÉXICO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 39, p. 450-472, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i39.6295. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6295. Acesso em: 18 sep. 2024.

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