EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE: UM OLHAR SOBRE OS EMBATES CONTEMPORÂNEOS DA JUVENTUDE

Andréia Paula Basei; Eduard Angelo Bendrath

doi:10.22481/praxisedu.v16i42.6456

PUBLIC QUALITY EDUCATION: A LOOK AT THE CONTEMPORARY FIGHTING OF YOUTH

Authors

Andréia Paula Basei Universidade Estadual de Maringá - Brasil https://orcid.org/0000-0002-6675-6076
Eduard Angelo Bendrath Universidade Estadual de Maringá - Brasil https://orcid.org/0000-0003-2980-4961

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i42.6456

Keywords:

Democracy, Youth, Participation

Abstract

This is a review of the book “Participação e democracia no Brasil: da década de 1960 aos impactos pós-junho de 2013” published by professor and researcher Maria da Glória Gohn.

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Author Biographies

Andréia Paula Basei, Universidade Estadual de Maringá - Brasil

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Grupo de Pesquisa e Estudos em Políticas de Educação Física e Esportes (GEPEFE).

Eduard Angelo Bendrath, Universidade Estadual de Maringá - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquista Filho (UNESP). Professor da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor do Programa de Pós Graduação em Educação Física - Mestrado Profissional (Rede) UEM/UNESP. Grupo de Pesquisa e Estudos em Políticas de Educação Física e Esportes (GEPEFE).

References

GOHN, Maria da Glória. Participação e democracia no Brasil: da década de 1960 aos impactos pós-junho de 2013. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 294 p.

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PDF (Português (Brasil))

Published

2020-10-01

How to Cite

BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A. PUBLIC QUALITY EDUCATION: A LOOK AT THE CONTEMPORARY FIGHTING OF YOUTH. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 42, p. 585-589, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i42.6456. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6456. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Issue

Vol. 16 No. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez)

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