Sobre la revista
Enfoque y alcance
Lineamientos generales para publicación en Revista Praxis Educacional
La Revista Práxis Educacional es una publicación electrónica de flujo continuo del Programa de Posgrado en Educación (PPGEd) de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahia (Uesb). Publica artículos inéditos resultantes de investigaciones científicas, así como reseñas de libros. Los artículos de revisión sistemática de la literatura sólo se aceptan si presentan directrices inéditas para futuras investigaciones. Su objetivo central es divulgar investigaciones y estudios relacionados con el campo de la educación, desarrollados por investigadores de diferentes contextos educativos de Brasil y del extranjero. La revista no cobra ningún tipo de tasa por la publicación de textos.
Proceso de evaluación
La evaluación de los manuscritos consistirá en un proceso en dos etapas (revisión documental y revisión doble ciega) de conformidad con las Directrices para los autores.
La primera etapa, preliminar (revisión documental), sólo tendrá lugar tras comprobar que todos los metadatos han sido debidamente introducidos en el sistema (para ello, véase el tutorial de presentación https://scribehow.com/shared/Tutorial_submissao__Revista_Praxis_Educacional__GbQwHQdSTKOCd_oDw3_bQA , así como las normas editoriales. La no cumplimentación del formulario, o la cumplimentación incompleta o incorrecta, supondrá automáticamente el rechazo del envío) .
Tras esta comprobación, se determinará si el manuscrito cumple los requisitos editoriales, basándose en criterios de calidad tales como:
a) cumplimiento estricto de la normalización vigente
b) autores con indicadores (como el índice H*);
c) pertinencia y actualización de las referencias (revisión bibliográfica basada en el contexto actual del tema propuesto). No se aceptarán manuscritos que superen el límite máximo de 30 (treinta) referencias. Un máximo del 10% (diez por ciento) de las citas debe ser de autoría propia y un mínimo del 40% (cuarenta por ciento) del total de citas debe referirse a la producción científica de los últimos 5 (cinco) años, contados a partir de la fecha de presentación. A menos que los autores lo justifiquen expresamente (debidamente insertado en la pestaña Comentarios al Editor), el Equipo Editorial se encargará de revisar estos límites.
d) Si el tema propuesto ya fue abordado en otros artículos publicados en la Revista Práxis Educacional y, en caso afirmativo, cómo dialogan entre sí;
Además, también se verifican los ajustes al alcance de la revista, en cuanto a sus criterios técnicos, a saber:
a) Normas técnicas generales de la revista;
b) Número de autores y sus titulaciones (al menos un autor debe ser doctor, los demás doctorandos y/o máster y/o doctores);
c) Número de páginas:
- artículos: mínimo 15, con excepción del resumen y referencias y un máximo de 25 páginas, incluyendo resumen, referencias y datos de los autores (lo que corresponde a aproximadamente 10,000 palabras o 55,000 caracteres);
- reseñas: un máximo de 06 páginas (o aproximadamente 15.000 caracteres);
- entrevistas: hasta un máximo de 55.000 caracteres.
d) Resumen (máximo 250 palabras) y palabras clave (máximo 03): en portugués, inglés y español;
Si el envío se realiza en formato APA, compruebe las normas sobre la presentación de resúmenes y palabras clave.
NOTA: Las palabras clave deben aparecer preferentemente en el Tesauro de la Educación.
e) Corrección de referencias, estrictamente de acuerdo con la normativa;
f) Datos de autoría tanto en la plantilla como en el sistema (nombre completo, título, institución profesional [ciudad/estado/país], grupo/centro de investigación al que pertenece, dirección de correo electrónico, ORCiD válido, es decir, debidamente alimentado), así como indicación de la contribución del autor (ver ítem 1.29 de las instrucciones generales para publicación https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/about/submissions).
g) Cumplimiento cuidadoso y estricto de las normas ABNT (o APA Style, en su caso).
Si el texto cumple con esta primera evaluación, se enviará a los (dos) revisores ad hoc para una evaluación ciega de su contenido (segunda etapa); de lo contrario, se notificará al autor que el manuscrito no cumple con los estándares de calidad técnica editorial.
Por el momento, Práxis Educacional sólo adopta el modelo de revisión doble ciego; es decir, el anonimato de los autores y evaluadores está garantizado durante todo el proceso de evaluación (peer-review).
Durante el proceso de evaluación, los revisores tienen acceso a los criterios técnicos de dictamen, que contienen directrices de evaluación para ayudarles a elaborar su dictamen. Para que el manuscrito sea aceptado en esta fase, debe ser aprobado dos veces por los árbitros; en caso de desacuerdo entre los árbitros, se convocará a un nuevo árbitro ad hoc (también ciego al proceso de evaluación) para que los resultados puedan coincidir. Excepcionalmente, en caso de opiniones divergentes, el redactor jefe podrá tomar una decisión, que consistirá en un "dictamen consolidado".
Para garantizar el proceso de evaluación ciega, los manuscritos deberán enviarse en 2 (dos) archivos, que se comprobarán en la primera fase (revisión documental):
- archivo en la plantilla apropiada, en extensión .doc o docx (estándar de MS Word para Windows), con identificación de la autoría (siempre que no supere los 2MB);
- archivo en la plantilla adecuada, en extensión .doc o docx (estándar de MS Word para Windows), sin identificación de la autoría (siempre que no supere los 2MB);
Se recomienda eliminar de los archivos sin identificación los datos del autor en las propiedades del archivo (en MS Word > Propiedades del documento, opción del menú "Archivo" o de la herramienta "Preferencias del documento", opción "eliminar información personal al guardar el archivo"). Si es posible identificar la autoría en algunos de estos ficheros, el manuscrito será automáticamente rechazado en el sistema.
Al final de cada año se publican los nombres de todos los árbitros ad hoc que han contribuido a la evaluación de los manuscritos.
*https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php?option=com_pnews&component=Clipping&view=pnewsclipping&cid=970&mn=0&
Frecuencia
A partir de 2022, la revista comenzó a publicar artículos de forma continua, con artículos/revisiones aprobados publicados mensualmente.
Política de acceso abierto
Esta revista ofrece acceso gratuito e inmediato a su contenido, siguiendo el principio de que la libre disponibilidad del conocimiento científico para el público proporciona una mayor democratización mundial del conocimiento.
Autorización de publicación de obras
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos y deben presentar la autorización de publicación y la declaración de originalidad, que deben firmarse electrónicamente a través de Gov.br. En ausencia de firma electrónica válida, es obligatorio presentar el correspondiente documento personal para validar las firmas físicas.
Los autores retienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con la obra simultáneamente licenciada bajo CC BY 4.0, permitiendo compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, para cualquier propósito, incluso comercial) y adpatar (remezclar, transformar y crear a partir del material, para cualquier propósito, incluso comercial). El licenciante no puede revocar estos derechos mientras usted respete los términos de la licencia.
Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicación en un repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
Se permite a los autores distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web personal), ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado.
Política de detección de plagios
La revista utiliza programas informáticos para detectar similitudes en los manuscritos presentados para su evaluación.
Política de redacción sintética
La revista no acepta textos que hayan sido producidos, en parte o en su totalidad, por medios sintéticos (inteligencia artificial) y, para ello, adopta detectores de escritura sintética que a menudo indican erróneamente que un texto humano ha sido producido sintéticamente o viceversa. Por lo tanto, le recomendamos que extreme las precauciones, ya que el detector puede generar una información que no se corresponda con la realidad, con el consiguiente rechazo del envío.
