Noticias breves (dec 2023)

2023-12-23

La Revista Práxis Educacional publicó sus últimos artículos del año 2023, concluyendo así el ciclo del volumen 19. Con esto damos por finalizadas las actividades editoriales de este año, pero seguiremos trabajando para continuar el flujo editorial de la revista.

Muchos autores todavía están esperando que se devuelvan sus trabajos; Estamos trabajando para que la respuesta sea rápida, dentro de las posibilidades editoriales.

Reiteramos que aquellos envíos que cumplen íntegramente con los estándares editoriales (tutorial de envío; formato de acuerdo con la plantilla disponible y estándares vigentes) encuentran una mayor agilidad en su tramitación, con miras a cumplir con las condiciones de calidad técnico-editorial de la revista. Aquellos que, por alguna razón, no cumplen con los estándares, siguen el flujo de producción (después de la verificación, regresan a los autores para ajustes), incluso obedeciendo el orden (prioridad) en que fueron insertados en el sistema, hasta que sean correctamente ¡evaluación ciega lista!

El 2024 está a la vuelta de la esquina y se cumplirán 20 años de Praxis Educativa; nos esforzamos y aprendemos diariamente, para llevar a cabo el proceso editorial de Práxis Educacional con el fin de asegurar una comunicación libre y de calidad; no sólo científica, sino técnica y responsable con los autores, lectores y evaluadores de la revista.

Deseamos a todos un feliz 2024.

Artigos
As rotinas de pensamento na formação de professores de artes visuais
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/12499
 
Estudo de experivivências: um outro jeito de fazer pesquisa
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/13004
 
Democratização da gestão escolar: pilar essencial para o desenvolvimento da qualidade da educação pública
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/14021
 
O sintoma da exclusão digital na pandemia de covid-19: um diagnóstico na educação do campo sergipana
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/13582
 
Game studies e as abordagens baseadas em jogos no contexto educacional
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11773
 
Cinema/filme no contexto educacional para problematizar questões relacionadas ao estigma do corpo gordo
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/12220
 
Ensaio
Intervenção docente: por um ensino contextualizado e reflexivo
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/14121