La serenidad como rasgo determinate de la formación en la era de la técnica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v19i50.11842

Palabras clave:

filosofía de la educación, formación, pensamiento

Resumen

El diagnóstico filosófico de la modernidad presentado por Heidegger, en cuanto época del dominio técnico, revela una amenaza de un enyesado de posibilidades humanas a la lógica del pensamiento calculador, que encuentra por todos lados objetos que puedan ser explorados, transformados y organizados. En el límite, el ser humano ya no lograría tomarse a sí mismo sino desde esta base de pensamiento, convirtiéndose también en un recurso del mundo técnico. Frente a eso, este artículo busca explotar, en base a una investigación bibliográfica, la posibilidad de autoformación que todavía pueda ser vislumbrada, basado en la noción de serenidad. Este concepto fue introducido por el propio Heidegger para nombrar la disposición capaz de romper con la lógica del pensamiento calculador y viabilizar otro pensar, el meditativo, que pudiera mantener el ser humano abierto a diferentes maneras de comprensión de uno mismo, de sus posibilidades y del mundo como un todo. El artículo sostiene el argumento de que la serenidad alcanzada a través del pensamiento meditativo se convierte, en la era técnica, en un requisito fundamental para la formación humana entendida como autoformación.

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Biografía del autor/a

Raísla Girardi Rodrigues, Universidade de Passo Fundo - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Colaboradora do Nupefe/UPF. Contribuição de autoria:  Investigação, Escrita – Primeira Redação, Revisão e Edição.

Claudio Almir Dalbosco, Universidade de Passo Fundo - Brasil

Doutor em Filosofia pela Universität Kassel. Docente na Universidade de Passo Fundo (UPF). Colaborador do Nupefe/UPF. Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPQ - Nível 1C. Contribuição de autoria: Investigação, Escrita – Primeira Redação, Revisão e Edição.

Marcelo José Doro, Universidade de Passo Fundo - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Docente na UPF. Colaborador do Nupefe/UPF. Contribuição de autoria: Investigação, Escrita – Primeira Redação, Revisão e Edição.

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Publicado

2023-04-01

Cómo citar

RODRIGUES, R. G.; DALBOSCO, C. A.; DORO, M. J. La serenidad como rasgo determinate de la formación en la era de la técnica. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 19, n. 50, p. e11842, 2023. DOI: 10.22481/praxisedu.v19i50.11842. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11842. Acesso em: 23 nov. 2024.