EL CAMINO DE CINCO NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS: UN ESTUDIO SOBRE LA PROPUESTA EDUCATIVA DE UNA CASA DE ACOGIDA EN PORTUGAL

Resumen

Se apresenta uno estudo que investigó la propuesta educativa de la Casa do Gaiato de Paço de Sousa, Portugal. Buscamos un diálogo a través de la reflexión teórica o de la reflexión empírica, siempre tenendo en cuenta esso mismo diálogo como una praxis cientifica en la educación. La investigacion se ajusta en los parámetros del paradigma fenomenológico-interpretativo e se fundamenta en una metedologia cualitativa y narrativa. Se realizaron entrevistas del genero biográfico y semidireccionales como técnica de recogida de información, así como la análisis y observación de documentos, lo que nos proporcionó una interacción heurística con el fenómeno estudado. El análisis del contenido se ha realizado a través de un análisis tranversal detallado de las entrevistas con los paricipantes en sus percepciones de vida antes, después y durante la estancia en la casa, así como sus percepciones futuras. La discusión de los resultados sugiere que la propuesta educativa de la Casa do Gaiato de Paço de Sousa se demostró ser significativa en sus vida, en sus procesos de (re)inserción social, es decir, en relación con una promoción social y escolar, la preparación para la autonomía y la transición para al mundo del trabajo, de adquisición de habilidades, una construccion de identidad y la formación de un sujeto crítico