Orientación profesional: relato de experiencia con estudiantes de 3er año de secundaria

Resumen

Este relato presenta los resultados de una práctica de Orientación Profesional en una escuela pública de Vitória da Conquista, Bahia, realizada con alumnos del tercer año de la Enseñanza Media, através de una pasantía supervisada de la licenciatura. La orientación profesional consiste en un conjunto de actividades que tienen como objetivo ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre la cualificación profesional, el mercado laboral y las oportunidades. Durante el proceso, los estudiantes experimentan actividades que abordan el autoconocimiento y que abordan información sobre posibles caminos después de terminar la escuela secundaria. Para esta práctica se utilizaron el componente curricular Proyecto de Vida. El proceso de pasantía supervisada se construyó a través de los estudios de Psicología Escolar/Educativa y se apoyó en la construcción del conocimiento de la docencia en Psicología. La metodología propuesta se desarrolló a través de ocho encuentros presenciales, de aproximadamente sesenta minutos, con el uso de cuestionarios, dinámicas, círculos de conversación y construcción de material en el aula. Los resultados indican que la Orientación Vocacional equipa a los estudiantes de manera crítica, considerando los límites y posibilidades del contexto de vida de cada uno, en cuanto a la elección profesional desde el final de la escuela secundaria.