Vol. 4 Núm. 1 (2019): v. 4, n. 1 (2019): (jan. - jun., 2019)

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Publicado: 2020-01-14

Sumário

Sumário

PAULO MARCELO MARINI TEIXEIRA

Apresentação

Apresentação

PAULO MARCELO MARINI TEIXEIRA

1 - 4

Artigos

Estudo de aplicação de uma sequência didática CTS centrada na preservação do bioma Caatinga

IASMIN SANTANA ANDRADE, PAULO MARCELO MARINI TEIXEIRA

20 - 43
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v4i1.6143
A gamificação no processo de ensino e aprendizagem da Matemática por meio da Webquest e do Scratch

ADILSON FERRAZ BARRETO, CLAUDINEI DE CAMARGO SANT'ANA, IRANI PAROLIN SANT'ANA

44 - 59
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v4i1.6144
A geografia agrária no ensino médio: uma análise da abordagem teórica nos livros didáticos

ALEXSANDRO DE OLIVEIRA SILVA, NEREIDA MARIA S. MAFRA DE BENEDICTIS

60 - 71
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v4i1.6145
O PIBID e a articulação teoria e pratica na formação docente: um olhar sobre a experiência no Campus XVI da UNEB – IRECÊ/BA

RAFAELA BATISTA NEIVA

72 - 83
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v4i1.6146
Feminismo e interseccionalidades: narrativas sobre o processo formativo de estudantes de Licenciatura em Pedagogia

DANIELA SANTANA DA SILVA, SIRLÂNDIA SOUZA SANTANA

5 - 19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v4i1.6142

Anexos

Anexos

PAULO MARCELO MARINI TEIXEIRA