Cultura escolar, práticas e conteúdos de linguagens no cotidiano do colégio estadual David Pereira

Gilmario Moreira Brito; Nailton José de Menezes  Rocha

doi:10.22481/praxisedu.v18i49.11167

Autores/as

Gilmario Moreira Brito Universidade do Estado da Bahia - Brasil https://orcid.org/0000-0001-9349-1993
Nailton José de Menezes Rocha Secretaria de Educação do Estado da Bahia - Brasil https://orcid.org/0000-0002-9725-6154

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.11167

Palabras clave:

cultura escolar, escuela secundaria, jóvenes estudiantes

Resumen

El artículo tiene como objetivo comprender la cultura escolar tejida em el proceso de formación cotidiano de los jóvenes estudiantes del tercer grado de la Enseñanza Media del Colegio David Mendes Pereira, CEDMP, Salvador, discutiendo el concepto, las práticas y los contenidos de las asignaturas de lengua propuestas por los profesores/as que fueron identificados/as en documentos de la institución, en observaciones de campo y entrevistas a estudiantes. Esta es una investigación cualitativa y para contextualizarla se realizó una encuesta rápida sobre el tema en la base de datos de la CAPES, se seleccionaron dos tesis y dos disertaciones y se establecieron diálogos con los principales formuladores del concepto: Julia (2001), Chervel (1990), Forquin (1993), Arroyo (2013), Barroso (2013), Silva (2006), Reis (2014) e Pinho (2016)

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Biografía del autor/a

Gilmario Moreira Brito, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em História Social, PUC/SP, Pós doutor em Educação, PPGED/ UESB. Professor Titular da Universidade do Estado da Bahia, DEDC, PPGEDUC. Líder do GEHCEL. Contribuição: autor.

Nailton José de Menezes Rocha, Secretaria de Educação do Estado da Bahia - Brasil

Mestre em Educação e Contemporaneidade, PPGEDUC/ UNEB Campus I. Professor da Rede Estadual da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Avaliador da Olímpiada da língua portuguesa. Pesquisador do GEHCEL. Contiruição: autor.

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