LOS FACTORES QUE CREAN ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES Y LAS FORMAS DE ERRADICARLOS
DOI:
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i38.6014Palabras clave:
estrés en los estudiantes, factores que causan estrés, manejo del estrés, proceso de enseñanza-entrenamiento, procesos cognitivosResumen
En el artículo, se investigaron los factores que crean un estrés de carácter diferente en los estudiantes que estudian con el sistema de Bolonia y el papel de los procesos emocionales, volitivos y cognitivos en su manejo. Se indicó que, dado que el proceso de enseñanza es rico en factores estrogénicos, influyen en la salud psicológica y física de los estudiantes. 200 encuestados que constaban de estudiantes de 1 a 3 años que estudiaban en facultades naturales y humanitarias participaron en la investigación. La edad promedio de los sujetos fue de 18-25. 96 de ellos eran mujeres, mientras que 104 eran hombres. Para decir más precisamente, el 48% de los encuestados eran mujeres, el 52% eran hombres. Recopilamos la investigación y se verificó la validez mediante el método de investigación de practicaje a través de las siguientes 5 preguntas: 1) Jerarquía de estrés creada en los estudiantes basada en los problemas de educación y enseñanza; 2) Jerarquía de estrés creada en los estudiantes por los problemas relacionados con el estado de ánimo y la salud. 3) Jerarquía de estrés creada en estudiantes debido a problemas domésticos; 4) "Investigación de la autorregulación vocacional" por A.V.Zverkov və Y.V.Eydman "; 5) Salidas del estrés (manejo del estrés); 6) En los procesos cognitivos, la regulación del estrés consistió en una encuesta de manejo del estrés. Se indicó que investigar el carácter de los factores de estrés, la jerarquía, la posibilidad de su correcto manejo mediante la autorregulación son importantes para crear resistencia al estrés y, finalmente, para aumentar la actividad cognitiva y los logros de enseñanza de los estudiantes. En el artículo se revelaron las formas relevantes utilizadas por los estudiantes para el manejo del estrés y la regulación del estrés, dependiendo del carácter del estrés.
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