KANT Y DIDÁCTICA ANTROPOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6449Palabras clave:
Kant, Didáctica, AntropologíaResumen
Kant define la antropología como una doctrina sistemática que contiene nuestro conocimiento del hombre y sugiere que este conocimiento puede tener una perspectiva fisiológica o pragmática. El primero implica el conocimiento de las cosas del mundo, o del hombre como objeto de la naturaleza; el segundo abarca el conocimiento del hombre como un ser activo, libre, como ciudadano del mundo. La antropología kantiana se adhiere a la perspectiva pragmática y divide su material de acuerdo con una caracterización didáctica antropológica y antropológica. El trabajo busca enfocarse en la ejemplificación de la didáctica antropológica basada en el enfoque kantiano del tema de la prudencia (un cierto arte de vivir juntos en la civilización), tratando de demostrar que en este punto encontramos una antropología filosófica asociada con un proceso marcadamente pedagógico.
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