Funções da escola: concepções dos pais, professores e alunos - estudo comparativo

Autores/as

  • Ana Paula Couceiro Figueira
  • Cátia Isabel Neves Rodrigues

Palabras clave:

Escola, Família (Pais), Alunos, Comunicação, Concepções

Resumen

O presente artigo pretende sistematizar os resultados de umainvestigação cujo principal propósito a apresentar é a análise comparativa das concepções de pais, professores e alunos, sobre as funções da escola, a educação e o ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico, procurando perceber o grau de (in)congruência entre elas. Os grupos sob análise, alunos (N=60), pais (N=60) e professores (N=60), foram observados nas dimensões: Funções da escola; Envolvimento parental nas questões da escola; Comunicação famíliaescola e Prolongamento do horário. Foram utilizados, como instrumento de recolha de dados, as narrativas, por entrevista e por produção escrita. Os dados foram lidos, basicamente e fundamentalmente, através da análise de conteúdo e da análise de correspondência múltipla – procedimento HOMALS.Através deste procedimento, foram analisados os perfis das três amostras e as correspondências entre os mesmos. Os perfis encontrados sugerem um elevado grau de congruência entre as dimensões analisadas.Palavras-chave: Escola. Família (Pais). Alunos. Comunicação. Concepções.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Descargas

Publicado

2011-07-21

Cómo citar

COUCEIRO FIGUEIRA, A. P.; NEVES RODRIGUES, C. I. Funções da escola: concepções dos pais, professores e alunos - estudo comparativo. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 7, n. 10, p. 107-131, 2011. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/654. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 7 Núm. 10 (2011): Formação docente

Sección

Artigos

Licencia

Usted es libre de:

Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente. Esta licencia es aceptable para Obras Culturales Libres. La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia.

Bajo los siguientes términos:

Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.