Vol. 3 No. 1 (2022)

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Published: 2023-02-01

Editorial

Editorial

Equipe Editorial

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

The economist coverage of human rights issues in Brazil (1964 to 2010)

Camila Maria Risso Sales

1-20
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.12016
FOR A LOCAL HISTORY “AGAINST THE GRAIN”: RECONSTRUCTING HISTORICAL NARRATIVES ABOUT THE CITY OF SÃO CARLOS-SP BASED ON WALTER BENJAMIN

João Paulo da Silva

1-127
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.9088
FALTA DE ALIMENTAÇÃO E VÍNCULOS PRECÁRIOS EM SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL VOLTADOS PARA USUÁRIOS DE DROGAS: O CASO DO CAPS AD NO RIO DE JANEIRO

Beatriz Brandão, Priscila Farfan Barroso

1-23
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.12015
THE SPATIALITIES OF RESENTMENT IN CONTEMPORANY BRAZILIAN CINEMA

Washington Ramos dos Santos Júnior

1-29
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.12014
DE AÚ B DE BERIMBAU C DE CAPOEIRA: SCHOOL TRAJECTORY OF A BLACK WOMAN

Míghian Danae Ferreira Nunes, Ariana Lais da Silva

1-28
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.12012
SECONDARY EDUCATION REFORM AND PHYSICAL EDUCATION: SYSTEMATIC REVIEW OF ACADEMIC PRODUCTION FROM 2017 TO 2020

Benedito Eugenio, Luanda Nogueira Souza

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.9885
QUILOMBOLA SCHOOL EDUCATION IN BAIXINHA: A LOOK AT THE JORGE MARTINS SCHOOL

Ana Cláudia Cerqueira Silva, Sandra Nívia Soares de Oliveira

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v3i1.12013