Vol. 5 Núm. 2 (2024): (Jul./Dez.) Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais

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Publicado: 2024-12-30

Editorial

Editorial

José Valdir Jesus de Santana, José Ricardo Marques dos Santos

1-2
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Artigos

“Escuela sin partido” y “ideologia de género” en la práctica de docentes y estudiantes de la educación básica: un análisis crítico

Ana Beatriz Medeiros Cardoso , Daniel Soares Rumbelsperger Rodrigues , David Feitosa Rodrigues , Gabriele Afonso da Silva , Letícia Santos Pandolfi , Luís Eduardo Almeida Honda

1-26
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v5i2.15767
Notas sobre educação escolar e práticas culturais na Comunidade Quilombola Barreiro Grande, Serra do Ramalho/BA

Romário Pereira Carvalho, José Valdir Jesus de Santana, Vangéria Teixeira Kunhavalik

1-25
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v5i2.15776
Discapacidad intelectual y la adaptación de actividades de Lengua Inglesa desde las perspectivas de la teoría interaccionista y de la educación inclusiva

Janaína Britto de Castro Weber, Ricael Spirandeli Rocha

1-30
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v5i2.14964

Ensaios

Semejanza, Sísifo y la experiencia fílmica en espacios educativos

Mônica Medina Santos Almeida Neves, Washington Ramos dos Santos Junior

1-19
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DOI: https://doi.org/10.22481/sertanias.v5i2.15661