As interfaces entre a Educação do Campo e Agroecologia nos projetos educativos da Ecoescola Thomas a Kempis

Autores

Palavras-chave:

agroecologia, educação do campo, práticas educativas

Resumo

A Educação do Campo e Agroecologia se constituem como partes indispensáveis a estratégia de construção de um novo projeto de sociedade pautado no princípio da sustentabilidade e da justiça social, referenciados na cooperação, na valorização dos diferentes saberes e no respeito as diversas formas de vida que constituem os agroecossistemas. Este artigo visa discutir sobre o processo de aproximação entre Agroecologia e a Educação do Campo nos projetos educativos da Ecoescola Thomas a Kempis, destacando as possibilidades de construção de conhecimentos comprometidos com a construção de outro projeto de vida no campo. A pesquisa foi desenvolvida na Ecoescola Thomas A Kempis, localizada no município de Pedro II - PI, a partir da abordagem crítico-dialética. No processo de construção dos dados, utilizamos a pesquisa documental, a entrevista semiestruturada e as rodas de diálogo. Os diálogos estabelecidos com os sujeitos da pesquisa evidenciaram que os projetos educativos desenvolvidos a partir da agroecologia possibilitaram a articulação entre os conteúdos disciplinares e os conhecimentos gerados a partir das experiências dos camponeses. Além disto, os conhecimentos produzidos a partir destes projetos promovem uma formação técnica e política dos educandos/as, associada à construção de outro projeto de vida no campo, pautado nos princípios da sustentabilidade, na cooperação e na luta pela transformação social.

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Biografia do Autor

Francisco de Assis Santos, Secretaria de Assistência Técnica e Defesa Agropecuária – Piaú, Brasil

Mestre em Educação pela UFPI. Licenciado em Pedagogia; É Extensionista Rural da Secretaria de Assistência Técnica e Defesa Agropecuária – SADA-PI. É membro do Núcleo de estudos e Pesquisa em Educação do Campo (NUPECAMPO).

Contribuição de autoria: participação em todas as etapas do estudo e da escrita do manuscrito

Elmo de Souza Lima, Universidade Federal do Piauí - Brasil

Pós-doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Coimbra. Doutor em Educação pela UFPI. Docente na Universidade Federal do Piauí. Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo (NUPECAMPO).

Contribuição de autoria: supervisão do projeto, revisão e ajustes do texto e edição final.

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Publicado

2024-09-15

Como Citar

SANTOS, F. de A.; LIMA, E. de S. As interfaces entre a Educação do Campo e Agroecologia nos projetos educativos da Ecoescola Thomas a Kempis. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 20, n. 51, p. e12746, 2024. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/12746. Acesso em: 12 out. 2024.