O espaço das artes visuais na educação infantil: a base municipal curricular de Guanambi – BA

Ana Cláudia de Oliveira Freitas; Fabiana Souto Lima Vidal

doi:10.22481/praxisedu.v20i51.13508

Autores/as

Ana Cláudia de Oliveira Freitas Universidade do Estado da Bahia - Brasil https://orcid.org/0000-0002-0348-0607
Fabiana Souto Lima Vidal Universidade Federal de Pernambuco - Brasil https://orcid.org/0000-0003-0439-7378

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.13508

Palabras clave:

artes visuales, escuela pública, educación infantil, preescolar

Resumen

Este artículo es resultado de la investigación “Entre conversaciones y visualidades: prácticas en Artes Visuales en la Educación Infantil en instituciones públicas de la ciudad de Guanambi-BA”, desarrollada en el Programa Asociado de Posgrado en Artes Visuales UFPB/UFPE, en la línea de investigación Procesos Educativos en Artes Visuales, defendida en 2023. El recorte, aquí presentado, se centra en el análisis documental de la Base Curricular Municipal de Guanambi (BMCG), publicada en 2020, elaborada de acuerdo con las políticas públicas nacionales y estatales vigentes, además de una cuidadosa consulta con la comunidad local. En este análisis, se observaron específicamente las notas referentes a las Artes Visuales en las escuelas de Educación Infantil/Preescolar y se verificó que el documento reconoce las Artes Visuales como uno de los lenguajes de los niños, portadora de contenidos propios, sin embargo, en su texto, aún es posible percibir vacíos, que requieren ser mejor comprendidos, a lo que reafirmamos la indispensable y continua alimentación estético/artística de los docentes y directivos de las instituciones, a fin de permitir que las acciones empíricas se establezcan como proposiciones, que potenciar la presencia de las Artes Visuales en los establecimientos de manera crítica y que atienda las necesidades creativas de los niños y también de los adultos que allí se encuentran.

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Biografía del autor/a

Ana Cláudia de Oliveira Freitas, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestra em Artes Visuais/UFPB; Docente da UNEB - Campus XII, coord. do Centro de Ext. e Pesq. Artístico Cultural. Integrante dos Grupos: NEPE/UNEB; GPECAE/UFPB; GPAP/Mackenzie.

Contribuição de autoria: autora principal

Fabiana Souto Lima Vidal, Universidade Federal de Pernambuco - Brasil

Docente de Artes Visuais do Colégio de Aplicação/UFPE e do PPGAV UFPE/UFPB. Doutora e Mestre em Educação/UFPE. Licenciada em Educação Artística/Artes Plásticas - UFPE. Editora-chefe da Rev. Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica. Líder do Grupo de Pesquisa em Estudos Culturais e Arte/Educação e integrante da Rede de Representantes da FAEB – PE.

Contribuição de autoria: coautora

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