APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO VITALIDADE DO SUJEITO E PODER DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM DIÁLOGO

Elizeu Clementino de  Souza; Hervé  Breton; Daniel Hugo  Suárez

doi:10.22481/praxisedu.v17i44.8004

PRESENTACIÓN DEL DOSSIER TEMÁTICO VITALIDAD DEL SUJETO Y PODER FORMATIVO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EN DIÁLOGO

Autores/as

Elizeu Clementino de Souza Universidade do Estado da Bahia – Brasil https://orcid.org/0000-0002-4145-1460
Hervé Breton Université de Tours - France https://orcid.org/0000-0003-3536-566X
Daniel Hugo Suárez Universidad de Buenos Aires - Argentina https://orcid.org/0000-0001-6636-5174

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i44.8004

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Biografía del autor/a

Elizeu Clementino de Souza, Universidade do Estado da Bahia – Brasil

Pesquisador 1C CNPq. Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, Universidade do Estado da Bahia (PPGEduC-UNEB). Coordenador do Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral (GRAFHO/UNEB). Pesquisador associado do Laboratorie EXPERICE (Université de Paris 13-Paris 8). Tesoureiro da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica (BIOgraph). Diretor Financeiro da ANPEd (2013-2015) Membro do Conselho de Administração da Association Internationale des Histories de Vie en Formation et de Recherche Biographique en Education (ASIHIVIF-RBE).

Hervé Breton, Université de Tours - France

Professor associado em ciências da educação e formação, membro da equipe de Educação, Ética e Investigação em Saúde (EA7505), co-director da revista “Chemins de formation”, Presidente da Associação Internacional de Histórias de Vida em Formação (ASIHVIF-RBE).

Daniel Hugo Suárez, Universidad de Buenos Aires - Argentina

Doctor en Ciencias de la Educación por la UBA. Profesor Titular Regular de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Vicedirector del Instituto en Investigaciones en Ciencias de la Educación. Director de la Revista Argentina de Investigación Narrativa. Coordinador del Área Interdisciplinaria de Formación Docente de la FFYL-UBA.

Citas

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PINEAU, Gaston. et MARIE-MICHELE. Produire sa vie : autoformation et autobiographie. Montréal : Éditions Saint-Martin, 1983.

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Publicado

2021-02-01

Cómo citar

SOUZA, E. C. de .; BRETON, H. .; SUÁREZ, D. H. . PRESENTACIÓN DEL DOSSIER TEMÁTICO VITALIDAD DEL SUJETO Y PODER FORMATIVO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EN DIÁLOGO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 44, p. 1-8, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i44.8004. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8004. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Número

Vol. 17 Núm. 44 (2021): Dossier: Vitalidad del sujeto y poder formativo: narrativas autobiográficas en diálogo

Sección

Dossier temático

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