Os caminhos da promoção de saúde e do Programa Saúde na Escola: o contexto de influência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.13491

Palavras-chave:

políticas públicas em educação, problemas políticos educacionais, política de saúde

Resumo

A promoção da saúde, diferentemente da prevenção, não está voltada para resolução de um problema específico. Trata-se de ações que visam a manutenção da saúde, considerando as diferentes realidades, na busca por qualidade de vida. Marcos políticos, como a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a formulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais aproximaram as ações de promoção da saúde do ambiente escolar. O Programa Saúde na Escola, resultado de uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação, busca a conexão desses setores. Mediante análise documental, o Ciclo de Políticas proposto por Ball e colaboradores, foi tomado como aporte teórico-metodológico para compreender o Contexto de Influência que esteve por trás da formulação do Programa. Os resultados apontam que as mudanças no conceito de saúde e da promoção de saúde, bem como o papel da escola foram os principais marcos que estiveram ligados à formulação desse Programa. Ele apresenta um discurso inovador, com a proposta de romper o caráter assistencialista e adotar o modelo da promoção da saúde no ambiente escolar, apostando na intersetorialidade. Nesse sentido, considera-se que o ambiente escolar é um espaço potente para se falar de saúde e forte aliado na aproximação com a comunidade, fronteira relevante no desenvolvimento de políticas públicas dessa natureza.

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Biografia do Autor

Murilo Marques Scaldaferri, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutor em Educação. Professor Adjunto da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro do grupo de pesquisa: Educatio – Políticas Públicas e Gestão da Educação.

Contribuição de autoria: todas as etapas do estudo e redação do texto.

Gabriela Sousa Rego Pimentel, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutora em Educação. Professora Titular e Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduc), da Universidade do Estado da Bahia.

Contribuição de autoria: todas as etapas do estudo e redação do texto.

Edinaldo Medeiros Carmo, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutor em Educação. Professor Titular do Departamento de Ciências Naturais (DCN) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), coordenador do Grupo de Pesquisa Currículo e Formação Docente.

Contribuição de autoria: todas as etapas do estudo e redação do texto.

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Publicado

2024-11-18

Como Citar

SCALDAFERRI, M. M.; PIMENTEL, G. S. R.; CARMO, E. M. . Os caminhos da promoção de saúde e do Programa Saúde na Escola: o contexto de influência. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 20, n. 51, p. e13491, 2024. DOI: 10.22481/praxisedu.v20i51.13491. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/13491. Acesso em: 2 dez. 2024.