Vol. 12 No. 22 (2016): A Didática como Disciplina

Páginas iniciais

Páginas iniciais

Revista Práxis Educacional
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Claudio Pinto Nunes

13-17
- PDF (Português (Brasil))

Thematic dossier

Apresentação do Dossiê Temático A Didática como Disciplina

Núria Rajadell-Puiggròs, Graça dos Santos Costa

19-22
- PDF (Português (Brasil))
Las estrategias didácticas, elementos-clave para avanzar en los escenarios educativos en un mundo complejo, acelerado y globalizado

Núria Rajadell-Puiggròs

23-38
- PDF (Português (Brasil))
Educação e imigração: oficinas interculturais como dispositivos para apoiar a participação das famílias imigrantes

Graça dos Santos Costa

39-61
- PDF (Português (Brasil))
Experiencias desde la formación del alumnado de Ingeniería: historias de vida

Alicia Cid Reborido, Sandra Martínez Pérez

63-80
- PDF (Português (Brasil))
Cambios que obligan al cambio en educación y en la escuela

Montserrat González Parera

81-95
- PDF (Português (Brasil))
Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar

Inmaculada Gómez Hurtado

97- 131
- PDF (Português (Brasil))
Orientare tra formazione e lavoro: bilancio di competenze e servizi di placement all’Universitá di Foggia

Isabella Loiodice, Daniela Dato, Severo Cardone

133-159
- PDF (Português (Brasil))
De la significatividad a la conectividad: aprender desde la experiencia con TIC – TAC

Sandra Martínez Pérez

161-178
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

La profesion docente: mirar desde diferentes lugares para dar un paso adelante

Núria Lorenzo-Ramírez

179-195
- PDF (Português (Brasil))
O papel da motivação na aprendizagem da Economia no ensino médio: um estudo de caso

Pedro Ribeiro Mucharreira, Belmiro Gil Cabrito

197-221
- PDF (Português (Brasil))
Docência universitária: o professor universitário e sua formação

Nadiane Feldkercher

223-247
- PDF (Português (Brasil))
O Pibid e o desenvolvimento profissional do formador de professores de química

Shirlei Lima dos Anjos, Bruno Ferreira dos Santos

249-270
- PDF (Português (Brasil))
Mãe de Santo com currículo Lattes: burocracia e enfrentamos na introdução de práticas pedagógicas que valorizem as religiões de origem Africana

Leandro Passos, Guilherme Costa Garcia Tommaselli, Gilmar Ribeiro Pereira

271-294
- PDF (Português (Brasil))
Políticas públicas para educação profissional na década de 1990: o papel do estado e da sociedade civil

Laurinda Ines Souza de Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto, Elizabete Tamanini

295-314
- PDF (Português (Brasil))
A formação do professor de línguas adicionais e os saberes envolvidos nas práticas pedagógicas

Carla Gracielle Ramos Fraga, Paula Rodrigues Diamantino, Denise Aparecida Brito Barreto

315-336
- PDF (Português (Brasil))
Trabalhos publicados na Anped e Anpae sobre politicas públicas de educação infantil no campo

Marciana Malheiros Martins Prates, Isabel Cristina de Jesus Brandão

337-357
- PDF (Português (Brasil))

Normas de publicação

Normas para publicação na Revista Práxis Educacional

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Como citar

Como citar os artigos desta edição

Revista Práxis Educacional

371-372

Vol. 12 No. 22 (2016): A Didática como Disciplina

Full Issue

Páginas iniciais

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Editorial

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Thematic dossier

Apresentação do Dossiê Temático A Didática como Disciplina

Las estrategias didácticas, elementos-clave para avanzar en los escenarios educativos en un mundo complejo, acelerado y globalizado

Educação e imigração: oficinas interculturais como dispositivos para apoiar a participação das famílias imigrantes

Experiencias desde la formación del alumnado de Ingeniería: historias de vida

Cambios que obligan al cambio en educación y en la escuela

Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar

Orientare tra formazione e lavoro: bilancio di competenze e servizi di placement all’Universitá di Foggia

De la significatividad a la conectividad: aprender desde la experiencia con TIC – TAC

Artigos

La profesion docente: mirar desde diferentes lugares para dar un paso adelante

O papel da motivação na aprendizagem da Economia no ensino médio: um estudo de caso

Docência universitária: o professor universitário e sua formação

O Pibid e o desenvolvimento profissional do formador de professores de química

Mãe de Santo com currículo Lattes: burocracia e enfrentamos na introdução de práticas pedagógicas que valorizem as religiões de origem Africana

Políticas públicas para educação profissional na década de 1990: o papel do estado e da sociedade civil

A formação do professor de línguas adicionais e os saberes envolvidos nas práticas pedagógicas

Trabalhos publicados na Anped e Anpae sobre politicas públicas de educação infantil no campo

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