A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM REVISTAS CIENTÍFICAS DO  FEPAE-NNE

Pedro Paulo Souza Rios; André Ricardo Lucas Vieira; Willian Lima Santos

doi:10.22481/praxisedu.v16i40.6902

Authors

Pedro Paulo Souza Rios Universidade do Estado da Bahia – Brasil http://orcid.org/0000-0001-7981-9091
André Ricardo Lucas Vieira Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Brasil http://orcid.org/0000-0002-9279-5802
Willian Lima Santos Universidade Federal de Sergipe – Brasil http://orcid.org/0000-0002-9298-1226

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i40.6902

Abstract

This article aimed to carry out a systematic review of the literature in journals that are part of the Forum of Editors of Journals in the Education Area - FEPAE / ANPED / North / Northeast from 2005 to 2018. The methodological process that composed the different results found , based on the most cited texts in these journals, was guided by the systematic review, which is a research modality, which follows specific protocols and seeks to give logic to a large documentary corpus. After applying the exclusion / inclusion criteria, it was found that the most notorious studies are concentrated in the areas of teacher training and competence and public educational policies. It was also possible to perceive how much research in education has focused on understanding how contemporary issues influence and are influenced by pedagogical practices. Finally, we ensure that such research ratifies the northeast and north of Brazil as territories that produce and disseminate knowledge in education.

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Pedro Paulo Souza Rios, Universidade do Estado da Bahia – Brasil

Doutorado em Educação, Universidade Federal de Sergipe – UFS; Professor na Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus VII – Brasil; Coordenador do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação, Gênero e Sexualidades do Sertão – GENESES-Sertão.

André Ricardo Lucas Vieira, Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Brasil

Doutorando em Educação, Universidade Federal de Sergipe – UFS, Professor Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Brasil

Willian Lima Santos, Universidade Federal de Sergipe – Brasil

Mestrando em Educação, Universidade Federal de Sergipe – UFS; Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Tecnologia – NUCA/UFS; Bolsista CAPES. E-mail:

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