Vol. 15 Núm. 34 (2019): Edição Especial

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Publicado: 2019-08-26

Páginas iniciais

Editorial

Artigos

  • FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: AVANÇOS E DILEMAS NA VISÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS

    Jane Cordeiro de Oliveira
    13-31
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5459

  • O HIGH SCHOOL IN BRAZIL: ABSENCES SILENCED

    Gilvan Luiz Machado Costa
    32-52
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5460

  • MATHEMATICAL SKILLS AT BNCC: CURRICULAR IMPLICATIONS

    Daiane Kipper, Cláudio José de Oliveira, Lívia Bittencourt Gomes
    53-74
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5461

  • GESTIÓN UNIVERSITARIA: LÍMITES Y PERSPECTIVAS EN EL CUERPO COLEGIAL DE UN CURSO DE GRADUACIÓN

    Tania da Costa Fernandes, Emanuelly Cristhiny Santana
    75-92
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5462

  • SER PROFESOR DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA CONCEPCIÓN DE LOS ACADÉMICOS DE LA FACULTA DE PEDAGOGÍA

    Marta Regina Brostolin
    93-105
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5463

  • UTILIZACIÓN DE ARTEFACTOS GOOGLE FOR EDUCATION EN ESTRATEGIAS PENSADAS PARA METODOLOGÍAS ACTIVAS

    Louise de Quadros da Silva, Paulo Fossatti, Hildegard Susana Jung
    106-126
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5468

  • EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA PARAÍBA A LA LUZ DEL RELATÓRIO FINAL DA COMISSÃO ESTADUAL DA VERDADE (1964-1985)

    Maria Elizete Guimarães Carvalho, Rogério de Araújo Lima
    127-147
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5473

  • EDUCACIÓN Y SALUD: TENSIONES ENTRE LA ENFERMERÍA Y LA EDUCACIÓN SEXUAL

    Márcio de Oliveira, Suelen Soares Barcelo de Miranda, Eliane Rose Maio
    148-172
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5476

  • O EL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN Y HIPERACTIVIDAD EN LOS PERIÓDICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN

    Crislene Gois Santos, Renato Izidoro da Silva
    173-194
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5479

  • La PRÁCTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: (RE) INDAGACIONES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

    Ester Maria de Figueiredo Souza, Lúcia Gracia Ferreira
    195-210
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5505

  • La INTERDISCIPLINARIEDAD INTRÍNSECA EN LAS ACCIONES DESARROLLADAS EN EL PIBID

    Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho, Andreia Maria Cavaminami Lugle, Sandra Regina Ferreira de Oliveira
    211-231
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5506

  • ORIENTARSE EN LOS HORIZONTES EPISTEMOLÓGICOS DE LA EXPERIENCIA: PROBLEMATIZACIÓN Y ETHOPOIESIS EN MICHEL FABRE

    Ibrahim Camilo Ede Campos, Walter Matias Lima
    232-245
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5507

  • YOGA EN LA ESCUELA: POSIBILIDADES Y DESAFÍOS

    Fernanda Pastori Franzé, Fernanda Rossi
    246/266
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5508

  • COTAS E DESEMPENHO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFBA

    Gabriel Swahili Sales de Almeida, Caio Vinícius dos Santos Silva
    267-283
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5619

  • O EL DIRECTOR ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA ESCUELA: COMPROMISO SOCIAL Y POLÍTICO

    Ivana Corrêa de Souza Faour, Mariangela Camba
    284-301
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5630

  • CENAS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: LAS ESTAGIARIAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

    Camila Olga Vieira Bohrer, Elizete Petter, Patrícia Gräff
    302-322
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5621

  • UMA UN ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DEL PROGRAMA MÁS EDUCACIÓN EN UNA ESCUELA EN JABOATÃO DOS GUARARAPES Y LOS POSIBLES CAMBIOS DERIVADOS DEL NUEVO MÁS EDUCACIÓN

    Cibele Maria Lima Rodrigues, Edinoan Padre da Silva, Maurício Antunes Tavares
    323-347
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5622

  • A GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL POLO TIMBÓ GRANDE (IFSC) SOBRE LA PERMANENCIA Y EL ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA MEDIOTEC

    Ozeias Carlim do Prado, Fabiana Calçada de Lamare Leite
    348-367
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5623

  • PRESUPUESTOS HISTÓRICOS Y POLÍTICOS DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

    Raquel Alessandra de Deus Silva, Jani Alves da Silva Moreira
    368-389
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5624

  • CURSOS DE PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN DEL MAESTRO DE GUARDERIA

    Lilian de Assis Monteiro Lizardo, Maria de Fátima Ramos de Andrade
    390-415
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5625

  • CONCEPCIÓN DE TRABAJO EN MARX: LA CUESTIÓN DE LA LUCHA DE CLASES

    Selson Garutti, Rafael Pires Machado
    416-432
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5626

  • A LA TECNOLOGÍA ALIADA LA EDUCACÍON: UN BREVE HISTORICO

    Higor Edmundo Silva de Campos, Márcia Finimundi Nóbile
    433-449
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5627

  • DISEÑO Y APRENDIZAJE A PARTIR DE LA EXPERIENCIA: TALLER DE CINE DE ANIMACIÓN COM MATERIALES NATURALES

    Julia Teles da Silva, Jackeline Lima Farbiarz
    450-466
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5628

  • FRAGMENTOS DE MEMORIA ESCOLAR: CONTRIBUCIONES DE LAS NARRATIVAS EN LA PRÁCTICA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

    Luana Zanotto, Aline Sommerhalder, Andressa de Oliveira Martins
    467-487
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5629

  • EVALUACIÓN INSTITUCIONAL: ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN DE SISTEMA Y LA NECESIDAD DE LEGITIMIDAD POLÍTICA

    Claudia Pereira de Pádua Sabia
    488-502
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5635

  • O LA ENSEÑAZA DE INGLÉS EN LAS ESCUELAS PUBLICAS: EXPANSIÓN Y OBLIGATORIEDAD

    Daniela Patti do Amaral, Aline Miranda Fonseca
    503-525
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5636

  • INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y EDUCACIÓN: DESAFÍOS Y POTENCIALIDADES

    Graciela da Silva Oliveira, Ana Paula Zampieri Silva de Pietri, Nelio Bizzo
    526-541
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5637

  • DESARROLLO DE LAS INDUSTRIAS DE SERVICIOS COMO FACTOR DE ESTABILIZACIÓN DEL MERCADO LABORAL EN LOS TEMAS DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA

    Arsen A. Tatuev, Alim B. Nagoev, Irina A. Kardanova, Elmira G. Shurdumova, Marhat U. Yakh'yaeva
    542-555
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5794

  • DETERMINACIÓN DE LAS OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO A PARTIR DE DESECHOS

    Emrah Soykan, Erinç Erçağ
    556-570
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5795

  • SOCIALIZACIÓN DE FUTUROS ESPECIALISTAS EN EL CONTEXTO DEL ENFOQUE DE COMPETENCIA

    M. G. Sergeeva, V. S. Shilova, A. N. Evdokimova, N. V. Arseneva, V. V. Degtyareva, A. V. Zuykov
    571-583
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5796

  • ESTUDIOS MONGÓLICOS EN RUSIA EN EL SEGUNDO MEDIO DEL SIGLO XIX Y PRIMEROS DEL SIGLO XX: PERSONAS Y DESTINOS DEL PATRIMONIO CIENTÍFICO

    O. N. Polyanskaya
    584-596
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5797

  • PROBLEMAS SOCIALES EN LA MIGRACIÓN GLOBAL: EL CASO DE TRNC

    Sinem Kasimoğlu
    597-607
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5798

  • AUDITORÍA INDEPENDIENTE DEL GASTO PÚBLICO COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR EL CONTROL FINANCIERO DEL ESTADO

    Vera Batova, Andrey Volkov, Lyudmila Krugliak, Yuliya Safronova
    608-623
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5799

  • ESTABLECER UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DIGITAL EN UNA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

    Vladimir N. Ivanov, Ekaterina A. Ilyina, Alexander A. Kirillov, Galina A. Alexandrova, Nikolay I. Stepanov, Sergei B. Ivanov
    624-647
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5800

  • THE EL MODELADO DE LAS EMOCIONES ESTÉTICAS POR ALUMNOS MENORES EN CLASE DE MÚSICA

    S A Vorobyeva
    648-659
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5801

  • PRODUCTIVIDAD LABORAL COMO FACTOR DE EFICIENCIA DE PRODUCCIÓN

    A. V. Kolesnikov, E. Yu. Kamchatova, I. V. Boyarinova, L. A. Reshetnyak, O. I. Zolotareva, S. N. Zolotarev, I. A. Demesheva
    660-672
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5802

  • CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LAS ORIENTACIONES DE LA VIDA ENTRE LOS ESTUDIANTES Y SU INTERRELACIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL

    Galina S. Goloshumova, Olga V. Gribkova, Alexey V. Kidinov, Muliat M. Tkhugo, Oxana E. Chernova, Natalia N. Telysheva, Emilia R. Agadzhanova
    673-682
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5804

  • FACTORES DE FORMACIÓN DE COMPORTAMIENTO DESVIADO ENTRE ESTUDIANTES: COMPORTAMIENTO AGRESIVO Y RIESGOS DE INTERNET

    Valentina B. Salakhova, Irina E. Sokolovskaya, Irina V. Ulyanova, Olga V. Karina, Aleksandra I. Terekhova
    683-694
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5805

  • "ENFOQUE ENERGÉTICO" PARA CALCULAR EL VALOR ECONÓMICO DE LOS BIORECURSOS DE LA GRANJA DE CAZA "SVIYAZHSKOE"

    Renat I. Zamaletdinov, Yuri I. Pavlov, Guzel R. Gazilova, Regina I. Mikhailova, Irshat S. Shigapov
    695-704
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5806

  • The POTENTIAL IMPLEMENTATION OF A FREE TRADE AREA ON A TWO- SIDED AND MANY-SIDED

    E. S. Sokolova, V. V. Perskaya, A. A. Tkachenko; P. V. Alekseev; M. A. Rylskaya
    705-731
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5807