Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial

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Publicado: 2020-01-01

Dossier temático

  • PRESENTACIÓN

    Maria Goretti Andrade Rodrigues, Cristiana Callai
    13-15

  • ¿POR QUÉ EL DIAGNÓSTICO BIOMÉDICO DE TDAH SE HA VUELTO TAN DOMINANTE?

    Michael W. Corrigan, Robert Whitaker, Fernando Freitas
    16-33
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5980

  • ENTRE CARTAS Y CONVERSACIONES: ENCUENTROS EN LA DIFERENCIA

    Daiana Pilar Andrade de Freitas Silva, Anelice Ribetto
    34-50
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5981

  • LA PEDAGOGÍA VISUAL EN LA EDUCACIÓN PARA SORDOS: UNA EXPERIENCIA CON LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN MATHLIBRAS

    Thaís Philipsen Grützmann, Rozane da Silveira Alves, Tatiana Bolivar Lebedeff
    51-74
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5982

  • HACIA UN HÁBITAT POÉTICO EN LA ESCUELA: PODER INVENTIVO, OTREDAD Y EDUCACIÓN

    Arildo dos Santos Amaral, Maria Goretti Andrade Rodrigues, Cristiana Callai
    75-89
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5983

  • O JUGAR COMO UN PROCESO DE INCLUSIÓN EN OCUPACIONES JUGUETONAS EN LA CIUDAD DE SÃO PAULO

    Bianca Rozenberg, Eduardo Simonini, Denilson Santos de Azevedo
    90-107
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5984

Artigos

  • UMA ANÁLISIS TRANSDISCIPLINARIO DE JUGUETES Y JUGUETES DE VARIAS REGIONES DE BRASIL

    Maria de Fátima Gomes da Silva, Iolanda Mendonça de Santana, Carla Fernanda Silva do Prado
    108-132
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6024

  • DIRECCIONES DE IMPACTO EN LA PREPARACIÓN PROFESIONAL DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ROL DE GÉNERO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

    Gizkhanim Nizamaddin Gahramanova
    133-145
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6025

  • CONSTRUYENDO PUENTES: MEDIACIÓN DIDÁCTICA LÚDICA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR

    Márcia Mineiro, Cristina D’Ávila
    146-172
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6026

  • TEORÍA DE MODELADO DE LA MENTE, PENSAMIENTO DIVERGENTE Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PRIMER GRADO

    Malihe Jami, Elahe Aminifar, Abolfazl Tehranian, Ahmad Shahvarani Semnani, Mohammad Hassan Behzadi
    173-187
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6158

  • DETERMINACIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CAMBIO SOCIAL, LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN SEGÚN LAS OPINIONES DE LOS ADMINISTRADORES ESCOLARES

    Behcet Öznacar
    188-202
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6164

  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE FUTUROS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN VOCACIONAL PARA EL MERCADO LABORAL

    Olha Luchaninova, Lidiia Markina, Yevheniia Kovalenko Marchenkova, Yaroslav Zhovnirchyk, Dmytro Mishchenko
    203-223
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6165

  • USO DE TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE COOPERACIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR NO LINGÜÍSTICAS

    Avgustina Vasilievna Ivanova, Lena Anatolievna Grigorieva, Oksana Nikolaevna Ivanova, Natalia Vitalievna Lysanova, Lyudmila Alekseevna Gavrilieva
    224-240
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6166

  • QUE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA A PEDAGOGIA QUEER PROPÕE AO CURRÍCULO ESCOLAR?

    Carlos André Araújo Menezes, Alfrancio Ferreira Dias, Madson de Santana Santos
    241-258
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6168

  • “CUIDADO CON LA LECTURA”: LIBROS Y LECTURA EN LA COLUMNA PERIODÍSTICA ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN EN EL ESTADO DEL CEARÁ DE LOS AÑOS 1944 A 1950

    Manuelle Araújo da Silva, Fabiana Sena, Mariza Silva de Araújo
    259-276
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6169

  • LOS EFECTOS DE LAS TAREAS CONVERGENTES Y DIVERGENTES EN EL RENDIMIENTO DEL HABLA EFL IRANÍ

    Seyed Javad Roudehchi Tabrizi, Samar Goldouz, Bahram Hadad Badr
    277-292
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6170

  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS POR LOS CANDIDATOS A MAESTROS DE PREESCOLAR

    İpek Danju, Seçil Besim
    293-310
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6171

  • LA INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN DE DIEZ MESES PARA EFECTUAR LA RETROALIMENTACIÓN CORRECTIVA PARA LA PRAGMÁTICA DEL SEGUNDO IDIOMA (L2) EN IRÁN

    Farzaneh Sabokrouh, Nasrin Shamsipour, Vahideh Rastgoo
    311-329
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6172

  • EDUCACIÓN Y CRIANZA A TRAVÉS DE LA SOCIALIZACIÓN DE TODOS LOS NIÑOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL ÁRTICO EN LA SOCIEDAD MODERNA MUNDIAL

    Zoya Semyonovna Zhirkova, Dmitry Alekseevich Danilov, Tatyana Vasilievna Tretyakova, Antonina Afanasyevna Vinokurova, Evdokia Pavlovna Yakovleva
    330-344
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6174

  • ALCANZAR EL CONSENSO: UNA REVISIÓN DE ALCANCE SOBRE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD (CSE) BASADOS EN LA ESCUELA

    Keshvar Samadaee Gelehkolaee, Seyed Ali Azin, Saharnaz Nedjat, Arshia Zamani Hajiabadi, Raziyeh Maasoumi
    345-360
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6175

  • ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA EN LOS NIÑOS

    Aliyeva Shahla Gasim Qizi
    361-375
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6177

  • PROFESORES MESTROS Y DOCTORES EM LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL DISTRITO FEDERAL: REALIDAD, PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS

    Dayse Kelly Barreiros de Oliveira
    376-392
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6189

  • EDUCACIÓN SUPERIOR: ¿UN DERECHO DE TODOS?

    Jemina de Araújo Moraes Andrade, Helena Cristina Guimarães Queiroz Simões
    393-407
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6190

  • CONVERSACIONES INTERACTIVAS PROVOCATIVAS COMO UNA OPCIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA EN LAS CIENCIAS HUMANAS Y EN EDUCACIÓN

    Claudio Pinto Nunes
    408-439
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6207

  • EL GESTOR PEDAGÓGICO EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN ESCOLAR DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCACIONALES ESPECIALES

    Josiane Rodrigues Barbosa Vioto, Célia Regina Vitaliano
    440-464
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6209

  • LA EDUCACIÓN PROFESIONAL DE JÓVENES EN PRIVACIÓN DE LIBERTAD

    Sílvia Danizete Pereira Barbosa, Raquel Quirino
    465-482
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6210

  • TECNOLOGÍAS DE LA COMPUTADORA MUSICAL COMO ENTORNO INTERACTIVO DE REDES INTERACTIVAS

    Irina B Gorbunova, Konstantin J. Plotnikov, Helena Heiner
    483-495
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6433

  • EL MACHISMO Y LAS PERFORMANCES DE LAS MASCULINIDADES HEGEMÓNICAS

    Jorge García Marín, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão
    496-507
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6402

  • PRÁCTICAS CORPORALES DE AVENTURA EN LAS DIMENSIONES DEL CONTENIDO: EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL

    Viviane Preichardt Duek, Filipe Botelho Francisco, Juliana de Paula Figueiredo
    508-524
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.4755

  • IMPACTO DE LAS DISPARIDADES REGIONALES DE RIQUEZA EN LA ESCUELA INFANTIL: UN CASO DE PUNJAB, PAKISTÁN

    Hafiza Nadia Bashir, Muhammd Imran Khan, Muhammad Sajjad, Durdana Qaiser Gillani, Rafaqet Ali, Muhammad Asim Yaseen
    525-538
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6403

  • POTENCIAL EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PATRIÓTICA DE LOS ESTUDIANTES

    Vyacheslav Shynkarenko, Olha Perederii, Bezena Ivan, Yevheniia Velykodna, Andrii Miroshnychenko
    539-552
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6404

  • POLÍTICA DE FORMACIÓN DE PROFESORES Y LA DESTRUCCIÓN DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS: BNC-FORMACIÓN EN DEBATE

    Tiago Nicola Lavoura, Melina Silva Alves, Cláudio de Lira Santos Junior
    553-577
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6405

  • CUESTIONES SOCIOPSICOLÓGICAS DE VALORES CAMBIANTES EN ADOLESCENTES - JÓVENES EN EDUCACIÓN

    Aliyeva Kamila Ramiz, Cabbarov Rashid Vakil
    578-590
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6406

  • ESCUELA DE TIEMPO INTEGRAL Y FORMACIÓN DOCENTE: QUÉPIENSAN LOS SUJETOS SOBRE DICHA EXPERIENCIA

    Erika Christianne Sousa Pereira de Almeida, Lélia Cristina Silveira de Moraes
    591-610
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.4995

  • TRABAJO INFANTIL EN EL CULTIVO DEL TABACO Y SUS RELACIONES CON LA EDUCACIÓN ESCOLAR

    Simone de Fátima Flach, Tania Parolin da Cruz
    611-633
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.5089

  • KANT Y DIDÁCTICA ANTROPOLÓGICA

    Edmilson Menezes
    634-652
    DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6449