Vol. 3 (2024): Edición 2024: publicación en flujo continuo

Edición 2024: publicación en flujo continuo

Publicado: 2024-01-15

Artigos

Investigaciones en Educación: reflexiones sobre las condiciones de la formación continua en stricto-sensu

Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

e14123
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14123
Desarrollo infantil e integración de las tecnologías digitales en la educación

Bruna Silva Felix, Maria Inês Crnkovic Octaviani, Rafaela de Oliveira Falcão Freitas

e13801
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13801
Análisis de la evolución del sistema educativo en Mozambique: reformas, características, limitaciones y desafíos

Domingos Árabe, Francisco Uame, Agostinho Rosário Teimoso, António dos Santos João, Almeida Meque Gomundanhe

e14265
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14265
¿Qué quieres o curriculum para educação infantil? Un gesto analítico dos documentos de política curricular

Gilmara Santos de Jesus, Reginaldo Santos Pereira

e14112
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14112
Un estudio sobre la educacion en Bagé en el periodo de redemocratización desde el diario DeFato (1986-1987)

Matheus Rodrigues dos Santos, Alessandro Carvalho Bica

e13787
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13787
Literatura indígena: aspectos culturales en los poemas de Márcia Kambeba

Josiane do Nascimento da Silva

e13804
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13804
Alfabetización: desempeño docente y desafíos en la educación de emergencia a distancia

Andrezza Sibelly Soares Mendes, Adriana Cavalcanti dos Santos

e13550
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13550
La educación ambiental ante el Currículo Nacional Común: revisión bibliográfica

Thaís Borges Moreira, Wanderson Diogo Andrade da Silva, Raquel Crosara Maia Leite

e13823
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13823
Retos del conservadurismo en las políticas de inclusión del sordo negro: el rescate de la memoria para superar obstáculos

Wemerson Meira Silva, Igor Tairone Ramos dos Santos

e13836
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13836
El entorno virtual de aprendizaje como tecnología emergente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Mozambique

Ana Bela Carlos Ribeiro Jona, Gabriel Arlindo Mário Cuelia, Momade Suquia, Calisto Adelino Silvestre

e14264
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14264
Pensar un hacer pedagógico crítico para la escuela pública mozambicana

Antoninho Alfredo, Eusébio Félix

e13406
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13406
El impacto de la plataforma Moodle en el proceso híbrido de enseñanza y aprendizaje en Mozambique

Afonso Sefu, Natália Helena Fonseca Bolacha

e14258
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14258
LCalidad de la enseñanza en el Instituto Superior de Ciencias de La Educación de Cabinda y inserción profesional de los licenciados en docencia de matemática

Marcos João Pucuta, Bonifácio dos Santos Luemba

e13778
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13778
La resignificación del uso de los medios visuales en el mejoramiento de los procesos de enseñanza de las ciencias sociales en la ciudad de Barranquilla

Bryan Joaquín Arrieta Núñez, Aldo de Jesús González Peñaranda, Marco Aurelio Venegas Polo

e14403
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14403
Investigación en Representaciones Sociales en el programa de posgrado en educación de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahía

Germinio José da Silva Junior, Denise Aparecida Brito Barreto

e14404
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14404
El Plan Nacional de Educación e los desafios de la formación continua de docentes en el municipio de Ilhéus, BA

Elaine Cristina Souza, Dra. Leila Pio Mororó

e14451
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14451
En búsqueda de posibilidades para la enseñanza de tecnología en la educación básica

Cristine Saibert

e14362
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14362
Desafíos de la implementación de la educación superior en línea en Mozambique

Felismino Basílio, Victória Júlio Tipira Basílio, Afonso Valentim Sefu

e14317
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14317
Psicoeducación y la andragogía: un enfoque reflexivo en la educación de adultos

Trino Javier Gascón González

e14933
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14933
Aplicación de números complejos en resolución de ecuaciones de segundo grado en el 11º grado en el magisterio de Cabinda

Marcos João Pucuta

e13907
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13907
Explorando la gerencia educativa: desafíos y oportunidades en la cultura del desconocimiento

Gregory Milagros Azzi Bastardo

e14934
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14934

Resenhas

Sala de clase sin paredes: una reflexión crítica

Jean Carlos da Silva Monteiro

e13895
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.13895

Ensaios

Africanidades, Orixás y Flamengo: una mirada desde la ley 10639/2003

Perolina Souza Teles, Wolney Nascimento Santos, Fabio Zoboli

e14369
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14369
Entrevista desde la perspectiva académica: de la recopilación de datos a la publicación técnico-científica

Ricardo Fraklin de Freitas Mussi, Marizete de Carvalho Cardoso Teixeira, Iamara Junqueira Sousa Carvalho, Alexandra Valéria Flora Gama, Marta Juvênia Navarro Caramelo, Leila Maria Prates Teixeira Mussi, Claudio Bispo de Almeida

e14869
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14869
Snowball sampling en el ejercicio de revisión de literatura: notas sobre el potencial diálogico

Camila Ferreira da Silva, Rodrigo de Macedo Lopes

e14789
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14789

Vol. 3 (2024): Edición 2024: publicación en flujo continuo

Artigos

Investigaciones en Educación: reflexiones sobre las condiciones de la formación continua en stricto-sensu

Desarrollo infantil e integración de las tecnologías digitales en la educación

Análisis de la evolución del sistema educativo en Mozambique: reformas, características, limitaciones y desafíos

¿Qué quieres o curriculum para educação infantil? Un gesto analítico dos documentos de política curricular

Un estudio sobre la educacion en Bagé en el periodo de redemocratización desde el diario DeFato (1986-1987)

Literatura indígena: aspectos culturales en los poemas de Márcia Kambeba

Alfabetización: desempeño docente y desafíos en la educación de emergencia a distancia

La educación ambiental ante el Currículo Nacional Común: revisión bibliográfica

Retos del conservadurismo en las políticas de inclusión del sordo negro: el rescate de la memoria para superar obstáculos

El entorno virtual de aprendizaje como tecnología emergente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Mozambique

Pensar un hacer pedagógico crítico para la escuela pública mozambicana

El impacto de la plataforma Moodle en el proceso híbrido de enseñanza y aprendizaje en Mozambique

LCalidad de la enseñanza en el Instituto Superior de Ciencias de La Educación de Cabinda y inserción profesional de los licenciados en docencia de matemática

La resignificación del uso de los medios visuales en el mejoramiento de los procesos de enseñanza de las ciencias sociales en la ciudad de Barranquilla

Investigación en Representaciones Sociales en el programa de posgrado en educación de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahía

El Plan Nacional de Educación e los desafios de la formación continua de docentes en el municipio de Ilhéus, BA

En búsqueda de posibilidades para la enseñanza de tecnología en la educación básica

Desafíos de la implementación de la educación superior en línea en Mozambique

Psicoeducación y la andragogía: un enfoque reflexivo en la educación de adultos

Aplicación de números complejos en resolución de ecuaciones de segundo grado en el 11º grado en el magisterio de Cabinda

Explorando la gerencia educativa: desafíos y oportunidades en la cultura del desconocimiento

Resenhas

Sala de clase sin paredes: una reflexión crítica

Ensaios

Africanidades, Orixás y Flamengo: una mirada desde la ley 10639/2003

Entrevista desde la perspectiva académica: de la recopilación de datos a la publicación técnico-científica

Snowball sampling en el ejercicio de revisión de literatura: notas sobre el potencial diálogico

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