Vol. 2 (2023): Publicación en flujo continuo

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Publicación en flujo continuo: 2023

Publicado: 2023-01-25

Artigos

Educación preventiva ante la ingesta y reincidencia en el consumo de sustancias psicoactivas en Colombia

José Alonso Andrade Salazar, Ps., Lina Alejandra Rodríguez Molina

e11721
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11721
Subjetividades en el discurso de las identidades en la educación superior: una aproximación más allá del pensamiento abisal

Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

e11670
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11670
El tema de educação ambiental en el modelo curricular de Maranhão: espacio y tiempo en cuestión

Luís José Câmara Pedrosa; Ednólia Lima Portela

e11516
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11516
¿Quién decidio cómo sería? La participación del docente en la transición de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia en las escuelas de educación básica del estado de São Paulo

Carla Wanessa do Amaral Caffagni

e11919
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11919
Cuaderno escolar como herramienta de evaluación del aprendizaje del estudiante

Agostinho Rosário Teimoso, Arlindo Pichesse Naciaia, António dos Santos João, Almeida Meque Gomundanhe

e11953
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11953
Las políticas curriculares actuales para la juventud brasileña: ¿cambio de dirección o continuidad de procesos?

Leonor Gorete Soares Azevedo Silva, Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira

e11956
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11956
Prácticas de lectura y escritura en el proceso de alfabetización y letramento en la educación infantil

Deisy Léia Silveira dos Santos Nogueira, Erivan Coqueiro Sousa

e11957
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11957
La gestión colaborativa como factor de promoción de la salud y la seguridad en la escuela

Natanael Reis Bomfim, Sílvia Letícia Costa Pereira Correia, Micheline Liberato Marques de Azevedo

e11981
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11981
Análisis prototípico de las representaciones sociales de egresados de la escuela normal de Vitória da Conquista - BA

Alan de Aquino Rocha

e12008
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12008
Prácticas y formación de docentes en educación física escolar en educación a distancia de emergencia

Elane da Silva Santos, Paulo Maia Ferreira Júnior, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, José Airton de Freitas Pontes Junior

e12098
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12098
30 puntos de la nueva educación de Adolphe Ferrière en pesquisas brasileñas: un estado del conocimiento

Ari Teixeira Almeida Neto, Ivan Fortunato

e12159
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12159
Diferencia y distinción en educación para la salud: la constitución del habitus entre los profesionales del ámbito de la salud

Jean Jeison Führ

e12124
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12124
Condiciones de trabajo y salud de los docentes municipales del suroeste de Bahía

Daniela Oliveira Vidal da Silva, Vera Lúcia Fernandes de Brito, Claudio Pinto Nunes

e12222
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12222
“Un alivio, un inicio y una nueva esperanza”: reflexiones sobre la muerte en un espacio de educación no formal

Romário Silva Jorge, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis, Tatyanne Gomes Marques, Veraci de Jesus Souza Mendes

e12312
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12312
Autoevaluación de la calidad: su impacto en la mejora de una institución de educación superior. «Estudio de caso»

Felismino Basílio, José Matias Alves

e12216
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12216
Nivel de actividad física de los estudiantes de pregrado en educación física

Érica Luísa Patez Coelho, Sara Santos Sousa, Berta Leni Costa Cardoso

e12210
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12210
El juego en tiempos de pandemia desde la perspectiva de la teoría histórico-cultural

Isabeli Rodrigues, Daiana Camargo

e12237
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12237
La “nueva educacion secundaria”: um analisis a partir del apoyo teorico de Antonio Gramsci

Nelma Bernardes Vieira, José dos Santos Souza

e12195
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12195
Educación inclusiva en Mozambique: ruta y percances

Gilberto Milice

e12244
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12244
Humberto Maturana: sensibilidad-amor-autopoiesis. Ecosofías en mediaciones complejas

Milagros Elena Rodriguez

e12401
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12401
Formación (de)colonial de profesores del campo en ciencias de la naturaleza en el estado de Goiás

Olga Matias Teles Honorato, Wender Faleiro

e12516
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12516
Análisis del uso de libros de texto de química por estudiantes de 9º

Elvira Domingos, Merce Manuel Nambale Combe, Almeida Meque Gomundanhe

e12424
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12424
Evaluación formativa en el aprendizaje de jóvenes y adultos: un estudio de caso del centro educativo de Namacula

Momade Raúl Suquia, Félix Lucas Muhoro, Agostinho Rosário Teimoso, Arlindo Pichesse Naciaia

e12099
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12099
Técnica y cultura: el hacer humano y el proceso de constitución y aprehensión de la realidad social

Maria Sara de Dias, Pedro Moreira da Silva Neto, Christopher Nascimento Santos

e12686
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12686
Supuestos para el financiamiento de la educación en Mozambique: fundamentos y sostenibilidad

Abissalão Rafael Saimone Chadza, Arlindo Pichesse Naciaia, Saide Aquimo

e12757
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12757
La psicodinámica del trabajo y las experiencias de placer-sufrimiento en la docencia universitaria: una revisión sistemática de la literatura

Jeferson Luis Lima da Silva

e12977
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12977
Diseño de tareas con secuencias de fotografías en la formación de profesores de matemática

Cristina Ochoviet, Verónica Molfino

e13043
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13043
Una mirada a la rutina de juego de los niños en casa: pensando una infancia sana y con experiencias

Marilete Calegari Cardoso

e13054
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13054
Estado del conocimiento sobre la interacción docente en la producción de textos en la escuela primaria híbrida

Virgínia Maria de Morais, Marília Costa Morosini

e13183
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13183
El cuento infantil como estrategia didáctica para favorecer la lengua escrita en estudiantes con discapacidad auditiva

Bryan Joaquín Arrieta Núñez, Liseth Villar Guerra, Javier Barrios Castro

e13265
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13266
Modelo educativo comunitario: fortaleciendo la educación desde la participación social

Gregory Milagros Azzi Bastardo, Trino Javier Gascón González

e13292
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13292
Nueva concepción escolar de la educación: realidad y práctica efectiva en las escuelas primarias de Cabinda de 2002 a 2021

Mónica Dina Chilongo Jova, Jeremias Zau Kimbuca, Adelaide Cambinja Leopoldo

e13185
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13185
La escuela rural y formación de los maestros en la perspectiva del Programa De Formación De Educadores Rurales – FORMACAMPO

Igor Tairone Ramos dos Santos, Josimário Marques dos Santos, Núbia Santana de Jesus

e13391
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13391
Threads: ¿una red social emergente en la educación?

Jean Carlos da Silva Monteiro

e13396
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13396
La enseñanza de la literatura utilizando la música en portugués como contexto l2: un análisis de la composición musical del cantante Cláudio Ismael

Antoninho Alfredo, Eusébio Félix

e13356
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13356
Entrelazamiento analítico como metodología de investigación en el paradigma emergente

Paulo Boa Sorte, Jefferson do Carmo Andrade Santos, Allessandra Elisabeth dos Santos, Laila Gardênia Viana Silva, Nayara Stefanie Mandarino Silva

e13531
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13531
Evaluación del programa de pedagogía general del primer año del curso de educación primaria en el instituto superior de ciencias de la educación de Cabinda, Angola

Marcos João Púcuta Púcuta, Bonifácio dos Santos Luemba

e13528
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13528
Percepción de docentes, estudiantes, gerente y comunidad sobre las condiciones de funcionamiento y ser miembros del consejo escolar

Manuel Luís, Tordoval Naide Muria, Agostinho Rosário Teimoso, Almeida Meque Gomundanhe

e13380
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13380
Educación matemática desde los fundamentos de la disciplina y tendencias en la investigación en educación matemática

Josuelto Lopes dos Santos

e13451
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13451
Gestión de conflictos en el aula: el caso de los estudiantes de 1° año de educación primaria, ISCED-Cabinda

Jeremias Zau Kimbuca

e13454
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13454
Rol de la psicoeducación en la prevención y abordaje de la violencia escolar en el estado Monagas: un enfoque interdisciplinario

Trino Javier Gascón González

e13780
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13780
Retos que enfrentan los docentes de educación de jóvenes y adultos hoy

João Carlos Böes, Diego de Vargas Matos, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra

e13434
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13434
La enseñanza a distancia y los retos de la pedagogía de la alternancia: el caso de PRONERA/EJA/RJ durante la pandemia

Rebeca Brasil Fonseca Vieira, Eduardo Moreira

e13414
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13414
Normativa actual para la protección integral de la familia y del niño, niña y adolescente: revisión crítica desde la perspectiva de la protección integral en Venezuela

Gregory Milagros Azzi Bastardo

e13781
- PDF/A
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13781
Enseñar y aprender a los alumnos sordos sobre los animales de la región amazónica

Joanéia Oliveira Ribas, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira

e13830
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13830
¿A quién atende el plan nacional de educación? Educación y trabajo en el PNE 2014-2024

Lucas Leon Vieira de Serpa Brandão, Tarcia Regina da Silva

e13758
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13758
Modificación de los hábitos lingüísticos de los profesores mediante estímulos positivos: un estudio exploratorio

Nathaly dos Santos Girão, Kélvia Canuto Martins de Albuquerque, Lianna Silva Camelo

e13840
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13840
Adultos y género en la educación infantil en las entradas de un diario

Marcelo Oliveira da Silva

e13819
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13819
De la peste de Justiniano al covid-19: análisis histórico del impacto de las pandemias en la educación

Marcos Ithalo de Souza Costa, Rafael Britto de Souza

e13821
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13821
De Freire a Boal: teoria y practica en el escenario educativo

Luciana Jesus de Souza

e13829
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13829
Internacionalización verde y políticas internacionales de protección socioambiental

Suiane Costa Alves

e13832
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13832
Educación empresarial en Angola

Adolfo Caiji Cabeia

e13861
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13861
La enseñanza de las ciencias enfocada en la educación en cts en los primeros años de la educación primaria: una revisión sistemática de la literatura

Lorrany da Cunha Neiva, Simara Maria Tavares Nunes

e13825
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13825
Había una vez en la clase de matemática: los textos literarios como recurso didáctico

Selena Bustamente, Florencia Dornell, Yamila García, Melisa Martínez, Araceli Soutto, Cristina Ochoviet

e14113
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.14113

Conferências

Pasaje epistémico: la era digital y las transformaciones del oficio de historiador (de la educación)

Olivia Morais de Medeiros-Neta

e12130
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12130

Resenhas

Autoformación docente para una educación, escuela y sociedad más humanizadoras: una revisión crítica

Aline Francisco

e12253
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12253

Ensaios

La colonización del saber: reflexiones sobre la educación en el Brasil colonial

Elenice de Paula

e12663
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12663
Tecnología en el territorio deportivo: algunos dilemas para cuestionar la educación del cuerpo

Fabio Zoboli, Elder Silva Correia

e12649
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.12649
Os atos do estado e os sistemas de avaliação educacional na Amazônia

Ruth Araújo da Cunha, Camila Ferreira da Silva

e13452
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13452